题目内容

小李同学将氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸中,观察到有气泡产生.
【分析】实验中有气泡产生的原因是氢氧化钠溶液变质了,氢氧化钠变质的原因用化学方程式表示为
 

【提出问题】氢氧化钠溶液变质的程度如何?
【猜想与假设】①部分变质;②完全变质.
【实验与结论】
方案操作现象结论
1取样于试管中滴加酚酞溶液
 
猜想①正确
2
 
 
猜想②正确
【交流与讨论】小红认为方案1不正确,原因是
 
.大家一致认为方案2正确(请在表中将方案2补充完整).
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【分析】根据物质的性质进行分析,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水解答;
【实验与结论】方案1根据氢氧化钠能使酚酞变红色解答;方案2根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氯化钠呈中性,不能使酚酞变红色;氢氧化钠呈碱性能使酚酞变红色,可以据此解答;
【交流与讨论】根据碳酸钠也呈碱性也能使酚酞变红色解答.
解答:解:【分析】碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳,向样品中加入盐酸有气泡产生,说明样品中含有碳酸钠,证明氢氧化钠已经变质,变质是因为氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 
【实验与结论】方案1、氢氧化钠能使酚酞变红色;
方案2、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氯化钠呈中性,不能使酚酞变红色;氢氧化钠呈碱性能使酚酞变红色;
故答案:
方案操作现象结论
1 溶液变成红色 
2取样于试管中,滴加过量的氯化钙溶液至不再产生沉淀,然后取上层清液滴于另一支试管中滴加酚酞试液溶液不变色 
【交流与讨论】碳酸钠也呈碱性也能使酚酞变红色,所以滴入酚酞变红色不能说明是否含有碳酸钠.
故答案:碳酸钠溶液也能使酚酞变红色.
点评:熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质,知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验.记住化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
练习册系列答案
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水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的,世界上的物质都是由一百余种元素经过不同组合形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
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能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解.
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式:
 

(4)从物质分类的角度看,水是
 
(填“单质”或“化合物”).在生活和实验室中我们经常接触①雨水②海水③汽水④蒸馏水⑤井水⑥纯净水⑦苏打水⑧生理盐水⑨硬水等,上述物质中属于纯净物的有
 
(填序号)
(5)从资源角度看:水是生命之源.看到如图漫画,你的感想是:
 
(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
(6)从应用角度看:水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
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g.
③根据如表回答问题.
温度/℃020406080100
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NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
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溶液;采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液.下列说法正确的是
 
(填字母序号)
A.溶质的质量不变          B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液质量可能不变        D.可升高温度或增加溶剂.

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