题目内容

10．铂电极电解水（通电前加少量NaOH溶液），理论上阴、阳极生成气体体积之比为2：1．现将某次电解水的实验结果列表如下：
时间（min）12345678910
阴极生成气体体积（ml）6122029394955657585
阳极生成气体体积（ml）24710.5162124293439
（1）加少量NaOH溶液的目的是增强水的导电性．
（2）电解水时，自第4分钟起阴、阳极生成的气体体积比才是2：1．

分析 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断回答．

解答 解：（1）实验时常在水中加入氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
（3）由表中的数据可知，第4分钟开始，每分钟内阴、阳两极增加的气体体积之比为2：1的理论值．
故答为：（1）增强水的导电性．（2）4．

点评 本题主要考查了电解水的知识，了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项等知识是解答本题的基础知识．

练习册系列答案
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20．2008年5月8日，海拔8844米．在地球上最纯净的蔚蓝之下，最无瑕的洁白之上，珠朗玛峰峰顶亮起一点火光，奥林匹克圣火第一次登顶珠峰．氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑氢气供燃烧之需．
（1）CaH2中钙元素为+2价，则氢元素的化合价为-1；
（2）现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？
1．某同学在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，表面布满了水分，他在家中也曾发现过饼干受潮变软．这些现象说明了空气中含有水蒸气．请你结合生活经验或化学现象另举两例说明空气中含有这种物质．
（1）冬天窗玻璃上有水珠或窗花；（2）打开冰箱门看到有白雾或夏天自来水管壁外有水珠．
18．只有一种物质就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，其中能用于鉴别的是（　　）
A．①④⑤B．①②⑤C．①②③D．③④⑤
5．我们学校一直倡导绿色校园、低碳生活．低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量．低碳生活已逐渐被同学们所接受并付诸行动，节能减排已成共识，下列不能符合低碳生活标准的是（　　）
A．学校应在学生公寓尽量安装使用太阳能热水器
B．同学在上体育课、音乐课时，尽量把教室的灯关掉
C．教室里投影仪一天24小时都处待机状态，这样上课要用时就节省开机时间
D．同学们每天往返学校时尽量少让父母开私家车接送，自己骑自行车或徒步上学
15．下列是某同学利用实验室的器材进行实验，设计了四种实验方案你认为可行的是（　　）
A．用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物
B．用稀硫酸除去氧化铁中混有的少量氢氧化铁
C．采用高温煅烧碳酸钙来制取氧化钙
D．用稀盐酸除去混在铜粉中的氧化铜粉末
2．小燕同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序．请回答：
（1）实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物，操作方法是用砂纸打磨；
（2）要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中可加入CuSO4溶液（写化学式），观察到的现象是铁丝表面有红色固体析出，银丝表面无变化．
14．在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗．
（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到蜡烛燃烧更旺，发出白光且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，往集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．
（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部，将装置C改正后放入适量的药品：锌和稀硫酸，即开始制取氢气．
15．为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取12.5g石灰石样品放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），实验测得的数据如图所示．
（1）该样品完全反应，生成二氧化碳的质量4.4g．
（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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