题目内容
18．
化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．（1）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂．如图1所示，氢氧化镁是一种阻燃性能优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量．分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气（或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分）．
（2）一种有趣的钟表式周期表如图2所示．请根据时针所对应的元素填空：
①6：00对应的元素是非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
②9：00对应的元素是F．
③10：00对应的元素难（填“易”或“难”）形成化合物．
④11：00时，时针对应元素的离子符号是Na+．
分析 （1）通过燃烧的条件结合题干的叙述解决；
（2）①6：00时针所对应的元素是碳元素，②9：00时针所对应的元素是氟元素，③10：00时针所对应的元素是氖元素，④11：00时针所对应的元素应是11号元素钠元素，形成的是钠离子．
解答 解：（1）灭火是阻断燃烧的条件，由叙述可知380℃以上是氢氧化镁发生分解，吸收燃烧物表面的热量，释放出大量水分，分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面，阻止燃烧的进行．故填：分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气（或吸收燃烧物表面的热量或释放出大量水分）；
（2）①6：00时针所对应的元素是碳元素，属于非金属元素．
②9：00时针所对应的元素是氟元素．
③10：00时针所对应的元素是氖元素，属于稀有气体元素，化学性质稳定，难形成化合物．
④11：00时针所对应的元素应是11号元素钠元素，形成的是钠离子，其离子符号是Na+．
故答案为：①非金属；②F；③难；④Na+．
点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写、元素的原子序数是正确解答本题的关键所在．
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8．学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为15mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）
| A． | 肯定大于5mL | B． | 肯定小于5mL | ||
| C． | 肯定等于5mL | D． | 可能大于也可能小于5mL |
6．下列物质中，由离子直接构成的是（ ）
| A． | 氧气 | B． | 金刚石 | C． | 二氧化碳 | D． | 氯化钠 |
如图是简易电解水实验装置．请据图回答下列问题：
3．如图实验操作正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应．
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？
【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关．
【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系．
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？
【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关．
【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系．
| 实验 | 现象 | 解释与结论 |
| 实验1：取直径0.20 mm、含碳0.1% 的铁丝，在氧气中燃烧 | 零星的火星四射 | 铁燃烧的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 0.20.20mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为含碳量越高，火星四射的现象越明显 |
| 实验2：取直径0.20 mm、含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 | |
| 实验3：取直径0.20 mm、含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧 | 明显的火星四射 |
7．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（ ）
| A． | X由碳、氢、氧三种元素组成 | B． | X的相对分子质量为10 | ||
| C． | X中碳、氢元素的质量比为1：4 | D． | X中碳、氢元素的原子个数比为1：4 |