题目内容
13.(1)电解水的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)电解一段时间后产生的气体量如图所示,则a是电源的正 极.
(3)若右边试管里产生的气体体积是16mL,则另一支试管里产生的是氧气,该气体体积是8mL.
(4)该实验说明,水是由氢、氧元素组成.
分析 根据电解水实验装置图及电解水实验的现象、结论分析回答有关的问题.
解答 解:(1)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)由电解水实验装置图可知,试管b收集的是电源的负极产生的气体较多,是氢气,可用燃着的木条来检验;试管a产生的气体是电源的正极产生的气体较少,是氧气,用带火星的木条检验;
(3)电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1,若右边试管里产生的气体是氢气,体积是16mL,则另一支试管里产生的是氧气,该气体体积是8mL;
(4)上述事实可以得出结论:氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水是由氢、氧元素组成.故填:氢、氧元素
答案:
(1)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)正;
(3)氧;8;
(4)氢、氧元素.
点评 本题详细考查电解水的实验,电解水实验可简单记忆为:正氧负氢一比二,这里的比是体积比.解答本题要充分理解电解水方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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3.生活中包含着许多化学知识,对下列做法的解释不合理的是( )
| A. | 食品袋内充入氮气--防止食品变质 | |
| B. | 进入深井之前应做灯火试验--防止CO2中毒 | |
| C. | 用碳素墨水写档案--常温下碳的化学性质不活泼 | |
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4.在一个密闭容器内装有四种物质,测得反应前后各物质的质量如表:
你认为下列判断中不正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量/g | 16.8 | 8 | 2.4 | 0.5 |
| 反应后质量/g | 0 | X | 8.4 | 10.5 |
| A. | 该反应是分解反应 | B. | x的值是8.8 | ||
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8.天然水中含有的部分杂质如表所示,请根据表内容回答:
(1)下列微粒模型中可用来表示水分子的是B(填标号).

(2)写出“主要气体”中一种物质的化学式O2(或CO2或H2S);写出“主要离子”中一种离子的符号Ca2+(或Cl-或SO42-或Mg2+).
(3)含有较多钙离子和镁离子的水称为硬水.长期使用硬水有许多危害,日常生活中可用肥皂水来区分硬水和软水.生活中要降低水的硬度,可采取加热煮沸的方法.
(4)为了除去“悬浮物质”中的泥沙、黏土等不溶于水的固体,可采用过滤的方法,进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒起到引流的作用.
(5)次氯酸(HClO)是传统的自来水消毒剂,它在水中不稳定,见光易分解,其反应的化学方程式为:
2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$ 2X+O2↑,则X的化学式为HCl.
| 溶 解 物 质 | 悬浮物质 | ||
| 主要气体 | 主要离子 | 生物生成物 | 细菌、藻类及原生物、 泥沙、黏土等 |
| 氧气、二氧化碳、 硫化氢等 | 钙离子、氯离子、 硫酸根离子、镁离子 | NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4- 等 | |
(2)写出“主要气体”中一种物质的化学式O2(或CO2或H2S);写出“主要离子”中一种离子的符号Ca2+(或Cl-或SO42-或Mg2+).
(3)含有较多钙离子和镁离子的水称为硬水.长期使用硬水有许多危害,日常生活中可用肥皂水来区分硬水和软水.生活中要降低水的硬度,可采取加热煮沸的方法.
(4)为了除去“悬浮物质”中的泥沙、黏土等不溶于水的固体,可采用过滤的方法,进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒起到引流的作用.
(5)次氯酸(HClO)是传统的自来水消毒剂,它在水中不稳定,见光易分解,其反应的化学方程式为:
2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$ 2X+O2↑,则X的化学式为HCl.
2.下列物质的用途中,利用其物理性质的是( )
| A. | 用一氧化碳作燃料 | B. | 氧气用于医疗急救 | ||
| C. | 干冰用于人工降雨 | D. | 石灰浆用于粉刷墙壁 |