题目内容

化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D．四种物质的微粒示意图如图：

上述物质中属于氧化物的是
 
（填化学式，下同）；属于有机物的是
 
．
考点：从组成上识别氧化物,有机物与无机物的区别
专题：物质的分类
分析：氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧的化合物；有机物是含有碳元素的化合物，据此分析．
解答：解：从图示可以看出C对应的物质是水，水是氧化物，D对应的物质是二氧化碳，二氧化碳是氧化物；A是乙醇，是含有碳元素的化合物，属于有机物，D是二氧化碳，具有无机物的特点，属于无机物．
故答案为：H2O、CO2；C2H5OH．
点评：通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；解题的关键是对微粒结构意义的掌握．
练习册系列答案
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实验室常用下列装置制取和收集氧气．则回答下列问题：
（1）写出编号②所指仪器的名称为
 
．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选择
 
装置组合（填字母代号），该方法制取氧气的化学方程式为
 
．
（3）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口放一团棉花是为了
 
．
（4）欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
 
（填“a”或“b”）端通入．
从气体A开始，发生了如下四个变化：
A
通过灼热的碳
B
通过炽热的碳
C
通过灼热的氧化铜
B
通入滴有紫色石蕊试剂水中
 D．
（1）根据以上一系列变化推断A、D的化学式：
A
 
；D
 
．
（2）写出变化C→B的化学方程式：
 
．
（3）变化B→D所看到的现象是
 
．
在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化．
（1）根据图如图实验，分析蜡烛熄灭的原因
 
；
（2）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是
 
；
（3）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有
 
个，任写一个发生反应的化学方程式
 
．
在近一年的化学学习中，我们知道了化合、分解、置换和复分解反应四在基本反应类型，请你用这四种反应类型，分别写出一有水生成的化学反应方程式：
（1）化合反应
 
；
（2）分解反应
 
；
（3）置换反应
 
；
（4）复分解反应
 
．
金属在生产生活中应用广泛．
（1）地壳中含量最多的金属元素是
 
．
（2）保持钢铁表面或存放环境的干燥可以延缓钢铁的锈蚀，主要原因是减少了
 
对钢铁锈蚀的影响．
（3）人类从自然界中提取金属．“湿法炼铜”的原理是将硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为
 
．
（4）向一定量的硫酸铜和硫酸亚铁混合溶液中加入锌粉充分反应，过滤．向滤渣中加入足量稀硫酸，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体的质量为1.6g．
①滤渣中一定含有是
 
．
②混合溶液中硫酸铜的质量为
 
 g．
如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
（1）若制备的气体是氢气，则试剂X常用
 
，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与
 
（填“B”或“C”）相连．
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为
 
．若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙
 
．
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置．若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
 
，A应与
 
（填“B”或“C”）相连．若想除去盐酸挥发出的HCl气体能否在乙中放入氢氧化钠溶液来净化，
 
（填“能”或“不能”）原因是
 
．
下列现象说明了分子的哪些性质？
（1）100mL的水和100mL的酒精混合后，体积小于200mL．
 
．
（2）水的化学性质和一个水分子的化学性质相同
 
．
（3）湿衣服在阳光下更容易晒干．
 
．
（4）水在通电的情况下能分解成氢气和氧气．
 
．
下列有关辨析中正确的是（　　）
①所有原子中都含有质子和电子 ②焊锡的熔点比锡的熔点高 ③同种元素组成的物质不一定是单质
④化学反应都会伴随放热现象   ⑤碱中一定都含有氧元素   ⑥可用氢氧化钙鉴别钾肥与和氮肥．
A、①③⑤B、②③⑤
C、①④⑥D、③⑤⑥

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