题目内容

17.某偏远山村学校食堂的中餐食谱为中主食:米饭.配菜:炒土豆、咸萝卜、白菜汤.为使青少年学生强壮身体、均衡营养.在全国媒体人发起的“爱心午餐”活动中,最好送去的是(  )
A.猪油和菜油B.鸡蛋和牛肉C.小白菜和大白菜D.白糖和红糖

分析 根据食谱中的食物中所含营养素的种类判断,米饭中主要含有糖类,炒土豆中主要含有糖类、油脂和维生素,咸萝卜中主要含有维生素和无机盐,白菜汤中主要含有维生素、水、无机盐,缺乏六大营养素中的蛋白质.

解答 解:A、食物中缺乏六大营养素中的蛋白质,油脂分动物脂肪和植物油,猪油和菜油属于油脂,所以错误.
B、食物中缺乏六大营养素中的蛋白质,鸡蛋和牛肉中含的主要营养素是蛋白质,所以正确.
C、食物中缺乏六大营养素中的蛋白质,小白菜和大白菜中含的主要营养素是维生素,所以错误.
D、食物中缺乏六大营养素中的蛋白质,白糖和红糖的主要成分是蔗糖,属于糖类,所以错误.
故选B.

点评 “吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求,人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程,所以对六大营养素的考查也成了热点之一,特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
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12.某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):

需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量.
(1)A装置中反应化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止.
(2)B装置的作用是除去水蒸气;C装置的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20;
(3)补充D装置装氢氧化钠固体的球形管(简要叙述或画出装置示意图).
【交流与表达】
(4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收.
(5)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气.
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气.
②反应后,用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体.
③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是如果不处于关闭状态,生成的二氧化碳会进入图1被图1中氢氧化钠吸收.
【数据处理】
(6)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为98.1%(计算结果保留小数点后1位).
【反思与评价】
(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是稀盐酸挥发出氯化氢气体,被C装置吸收,影响实验测定.
(8)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收;②避免AB装置中原来空气中二氧化碳气体对实验的干扰.

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