题目内容

17．区分软水、硬水可用肥皂水，产生较多泡沫的是软水．

分析 利用肥皂水可以区分硬水和软水．

解答 解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水．
故填：肥皂水；软水．

点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

练习册系列答案
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7．对蜡烛燃烧产生的二氧化碳的性质描述不正确的是（　　）
A．能使木条燃烧B．能使燃烧的木条熄灭
C．可以使石灰水变浑浊D．通常是一种气体
8．能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中的一种是煤，化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是一氧化碳．从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是乙醇．
（2）化石燃料是不可填“可”或“不可”）再生的能源．面对世界性的能源紧张状况，我们应该节约能源．
（3）科学家们不断研发新能源．“神舟六号”载人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O5反应生成氮气、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．
5．根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气
（4）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：
①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL．
④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL．
回答下列问题：
（1）红磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟；
（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为19%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是装置漏气，或红磷不足，或装置未冷却等（导气管的体积可忽略不计）
12．如图所示是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”，分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
A．仅①B．②③C．①③D．③④
2．用化学用语（元素符号或化学式）表示：
（1）地壳中最多的元素和最多的金属元素组成的化合物Al2O3；
（2）2个氮原子2N； （3）一个镁离子Mg2+；
（4）3个水分子3H2O； （5）5个硫酸根离子5S${{O}_{4}}^{2-}$；
（6）N2O5中氮元素的化合价$\stackrel{+5}{N}$2O5；
写出下列符号中“2”的含义
（7）2Mg：镁原子的个数是2  （8）Ca2+：钙离子中所带的正电荷数是2
（9）H2O：一个水分子中所含的氢原子个数是2  （10）H2$\stackrel{-2}{O}$：（O上面的-2）水中氧元素的化合价是-2．
9．如图是一氧化碳燃烧反应的微观示意图：

分析该化学反应的微观示意图，从化学反应的角度你能获得的信息有（各写一条）
宏观方面一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳．
微观方面化学变化中，分子可分，原子不可分．
14．某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了以下的实验活动：
（1）【设计方案】
①向定影液中加入比银活泼的金属单质
②除去金属混合物中的杂质，得到较纯的银单质
（2）【小组讨论】
①选择加入的金属
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．
你认为哪位同学的方案更合理并说明理由？答：乙，铁能将银置换出来，过量的铁能用盐酸等除去．同学们最终选择了合理的方案，该方案反应的化学方程式为Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．
②除去银粉中混有的金属：应向金属混合物中加入的试剂是稀盐酸．
（3）【进行实验】过程如下：
①废弃定影液$→_{操作a}^{加活泼金属（过量）}$金属混合物+溶液A
②金属混合物$→_{操作b}^{加试剂（过量）}$Ag+溶液B
请问：溶液B中溶质的化学式为Fe（NO3）2．
（4）【产品验证】请你设计一个简单方法验证得到的银中是否含有加入的过量金属取少量固体滴入稀盐酸，看是否有气泡放出．．
15．（1）指出$\stackrel{+2}{Ca}$和Ca2+有何异同：化合价的数值与离子所带电荷的数值相等，且符号一致；但标注的位置和顺序不同．
（2）说出$\stackrel{+4}{C}$O2中“4“的含义：二氧化碳中碳元素的化合价为+4价．

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