题目内容
把含有H2、CO、N2、CO2和水蒸气的气体依次通过灼热的氧化铜和固体氢氧化钠,最后剩下的气体是 .
【答案】分析:根据氢气和一氧化碳会与氧化铜反应,氢氧化钠能吸水和二氧化碳进行分析,注意反应过程中生成的气体.
解答:解:混合气通过灼热的氧化铜后,一氧化碳和氢气会与氧化铜生成二氧化碳和水,通过固体氢氧化钠会吸收水蒸汽和二氧化碳,氮气的化学性质稳定,不会参与前面的反应,所以最后得到的气体是氮气
点评:在解此类题时,首先分析混合气中的各种气体的性质,然后结合通过的试剂结合发生的反应进行解答.
解答:解:混合气通过灼热的氧化铜后,一氧化碳和氢气会与氧化铜生成二氧化碳和水,通过固体氢氧化钠会吸收水蒸汽和二氧化碳,氮气的化学性质稳定,不会参与前面的反应,所以最后得到的气体是氮气
点评:在解此类题时,首先分析混合气中的各种气体的性质,然后结合通过的试剂结合发生的反应进行解答.
练习册系列答案
相关题目
3、归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是( )
|
归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是( )
|
归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
| C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
| 纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗 鉴别硬水、软水--用肥皂水 使煤燃烧更旺--把煤作成蜂窝状 |
A.A
B.B
C.C
D.D
归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
| C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
| 纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺-把煤作成蜂窝状 |
A.A
B.B
C.C
D.D
归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| A | 元素符号周围数字的含义 | B | 初中化学中常见的“三” |
| 正上方的数字--表示离子所带的电荷数 前面的数字--表示分子的个数 右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数 | 三种可燃性气体-H2、O2、CO 构成物质的三种基本粒子-分子、原子、离子 化肥中含有三种植物营养元素-N、P、K | ||
| C | 化学给人类带来的贡献 | D | 日常生活经验 |
| 纳米金属吸收贮存氢气--解决材料问题 装有太阳能吸收与转换装置的太阳能汽车--解决环境问题 开发研制无硫火柴--解决能源问题 | 除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 使煤燃烧更旺-把煤作成蜂窝状 |
A.A
B.B
C.C
D.D