题目内容
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
（1）如图甲是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 ．
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ．
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水．
（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 （填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
（5）把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）．
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
（6）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图已所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 ．
| 电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；保护水资源和节约用水．. | |
| 专题： | 实验性简答题；生产、生活、环保类简答题；实验操作型；实验设计题． |
| 分析： | （1）电解水时，正极产生氧气负极产生氢气，两种气体的体积比为1：2； （2）蒸馏是把水加热变成水蒸气，然后把通过降温把水蒸气再凝聚成水，这样得到的水称为蒸馏水，为纯净物； （3）硬水是指含有软多钙镁离子的水，水中的钙镁离子会使肥皂水凝结而泡沫较少；利用这一特性可区分硬水和软水； （4）提高水的利用率可达到节约用水的目的，随手关闭水龙头、一水多用等为常用的节约用水的方法； （5）能溶于水的物质与水混合可以形成均一稳定的溶液，有的溶液为无色，有的溶液呈现不同颜色； （6）过滤时，为防止滤纸被倒入的液体冲破，应把液体沿玻璃棒慢慢地倒入． |
| 解答： | 解：（1）图中a试管与电源负极相连，根据水电解时正极为氧气负极为氢气的现象，可判断a试管的气体为氢气；水在通电条件下分解生成氢气和氧气； 故答案为：氢气或H2；2H2O （2）吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，吸附只能除去水中有色有味有毒的物质，沉淀只能使水中不溶性的固体或小颗粒沉至水底部，过滤则是把水中不溶性固体与水分离开；这些净水方法得到的水都不是纯净物，水中一些可溶性的杂质并不能被清除；而蒸馏则是先把水蒸发然后再冷凝，得到的水为纯净物；因此，上述方法中蒸馏的方法净化水的程度最高； 故答案为：蒸馏； （3）使用肥皂水可心区分硬水和软水，加入肥皂水，泡沫多的为软水，泡沫少的则为硬水； 故答案为：肥皂水； （4）四种方法中只有D项用洗衣水冲厕所，做到了一水多用提高水的利用率；所以，属于节约用水的应选D； 故答案为：D； （5）粉笔灰为不溶于水的固体粉末，与水混合只能形成悬浊液；植物油为不溶于水的液体，与水混合只能形成乳浊液；硫酸铜和蔗糖都能溶于水，与水混合时能形成溶液，但硫酸铜溶液呈蓝色，不属于无色溶液； 故答案为：C； （6）图示的过滤操作中，在倒入液体时没有使用玻璃棒进行引流，会造成滤纸被水流冲破，过滤失败； 故答案为：直接用烧杯倒，没用玻璃棒引流． |
| 点评： | 本题特点是把与水相关的知识进行汇总式考查，解答时应逐个进行分析，不要混成一团． |
2H2↑+O2↑；
某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L．这里的K、Cl是指（ ）
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| A． | 单质 | B． | 元素 | C． | 金属离子 | D． | 分子 |
下列反应中属于分解反应的是（ ）
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| A． | 石蜡+氧气二氧化碳+水 | B． | 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 |
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| C． | 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 | D． | 磷+氧气五氧化二磷 |
有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可帮助人克服高原反应的原因是（ ）
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| A． | 高原空气有毒，氧气无毒 | B． | 氧气可以燃烧 |
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| C． | 氧气可以支持燃烧 | D． | 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 |
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是（ ）
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| A． | 元素 | B． | 单质 | C． | 原子 | D． | 离子 |