题目内容
某同学用下图装置制氧气,请问答:

(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用______ (填序号);用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用______(填序号);
(2)检查装置①气密性的方法是:______
(3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是:______
(4)若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写一种原因):______;
(5)有一种气体可以用装置1,3,6来制取,请写出反应方程式______.
解:
(1)用高锰酸钾制取氧气是加热固体制气体,且氧气不易溶于水,密度比空气大,可选择装置②⑤(或②④);用双氧水和二氧化锰制取氧气是固体与液体混合常温下反应制气体,且氧气不易溶于水,密度比空气大,可选择装置①⑤,又收集干燥的氧气,可用浓硫酸干燥,故还需装置③.
(2)根据气体变化原理,检查装置①气密性的方法是:用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化,如果液面不下降则说明气密性好.
(3)给试管中的固体加热时,如试管口高于了试管底,冷凝水会倒流到试管底,使试管骤然遇冷而炸裂.
(4)排水法收集氧气时,如收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,则收集的气体中有空气;如没等装置中的空气排净,过早收集,即没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集,导出的气体中也含有空气.
(5)用装置1、3、6来制取的气体是固体药品和液体药品在常温下反应,且生成的气体密度比空气小,氢气符合要求,反应原理是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)②⑤(或②④); ①③⑤;(2)用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化,如果液面不下降则说明气密性好;(合理叙述也给分)
(3)防止;(4)①过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集;②收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡.(答一种即可);(5)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
分析:(1)根据用高锰酸钾制取氧气的原理和气体发生装置、收集装置的选择依据回答前一空;根据用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的原理和气体发生装置、收集装置的选择依据回答后一空.
(2)根据检查装置气密性的原理和方法回答.
(3)根据给试管中的固体加热的注意事项回答.
(4)根据排水法收集氧气的注意事项回答.
(5)根据气体发生装置和收集装置的选择依据,以及氢气的实验室制取原理回答.
点评:气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
(1)用高锰酸钾制取氧气是加热固体制气体,且氧气不易溶于水,密度比空气大,可选择装置②⑤(或②④);用双氧水和二氧化锰制取氧气是固体与液体混合常温下反应制气体,且氧气不易溶于水,密度比空气大,可选择装置①⑤,又收集干燥的氧气,可用浓硫酸干燥,故还需装置③.
(2)根据气体变化原理,检查装置①气密性的方法是:用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化,如果液面不下降则说明气密性好.
(3)给试管中的固体加热时,如试管口高于了试管底,冷凝水会倒流到试管底,使试管骤然遇冷而炸裂.
(4)排水法收集氧气时,如收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡,则收集的气体中有空气;如没等装置中的空气排净,过早收集,即没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集,导出的气体中也含有空气.
(5)用装置1、3、6来制取的气体是固体药品和液体药品在常温下反应,且生成的气体密度比空气小,氢气符合要求,反应原理是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)②⑤(或②④); ①③⑤;(2)用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化,如果液面不下降则说明气密性好;(合理叙述也给分)
(3)防止;(4)①过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集;②收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡.(答一种即可);(5)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
分析:(1)根据用高锰酸钾制取氧气的原理和气体发生装置、收集装置的选择依据回答前一空;根据用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的原理和气体发生装置、收集装置的选择依据回答后一空.
(2)根据检查装置气密性的原理和方法回答.
(3)根据给试管中的固体加热的注意事项回答.
(4)根据排水法收集氧气的注意事项回答.
(5)根据气体发生装置和收集装置的选择依据,以及氢气的实验室制取原理回答.
点评:气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
练习册系列答案
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某同学用下图装置制氧气,请回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______ ②______.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.
(3)用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ (填序号).
(4)检验氧气的方法是______.
(5)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,进行了实验探究,下面是他们观察到的现象和计算数据:
根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的标号).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______ ②______.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.
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(4)检验氧气的方法是______.
(5)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,进行了实验探究,下面是他们观察到的现象和计算数据:
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
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(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______ ②______.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.
(3)用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ (填序号).
(4)检验氧气的方法是______.
(5)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,进行了实验探究,下面是他们观察到的现象和计算数据:
根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的标号).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①______ ②______.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.
(3)用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ (填序号).
(4)检验氧气的方法是______.
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| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
某同学用下图装置制氧气,请回答:
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(1) 写出图中
标有①、
②的仪器名称: ① ______________ ② ____________。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 _______ (填序号),其中二氧化锰起 ____________作用。
(3)用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用____________ (填序号)。
(4) 检验氧气的方法_____________________________________________。
(5) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,进行了实验探究,下面是他们观察到的现象和计算数据:
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气 体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
根据以上实验事实,下列说法中正确的是____________(填写相应的标号)。
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