题目内容
某同学用下图装置制氧气，请回答：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用
（4）检验氧气的方法是
（5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
根据以上实验事实，下列说法中正确的是
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
试管
试管
②酒精灯
酒精灯
．（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
B
B
（填序号），其中二氧化锰起催化
催化
作用．（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用
AD
AD
（填序号）．（4）检验氧气的方法是
将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
． （5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
B
B
（填写相应的标号）．A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
分析：（1）直接写出仪器的名称；
（2）用双氧水制取氧气属于固液常温型的，其中二氧化锰的作用为催化作用，可以据此答题；
（3）氯酸钾制取氧气需要加热，而排水法收集到的气体较纯，可以据此解答该题；
（4）氧气具有支持燃烧的性质，可以据此性质来检验氧气，可以据此解答该题；
（5）分析图表中的信息可以对该题作出判断．
（2）用双氧水制取氧气属于固液常温型的，其中二氧化锰的作用为催化作用，可以据此答题；
（3）氯酸钾制取氧气需要加热，而排水法收集到的气体较纯，可以据此解答该题；
（4）氧气具有支持燃烧的性质，可以据此性质来检验氧气，可以据此解答该题；
（5）分析图表中的信息可以对该题作出判断．
解答：解：（1）直接写出仪器的名称为：①试管；②酒精灯；
（2）用双氧水制取氧气不需要加热，故应该选择B装置作为发生装置，其中二氧化锰的作用为催化作用；
（3）氯酸钾制取氧气需要加热，而排水法收集到的气体较纯，所以应该用A装置作为发生装置，用排水法来收集氧气，即D装置；
（4）氧气可以支持燃烧，所以可以用带火星的木条来检验氧气；
（5）通过观察图表可以发现，当氧气体积分数大于52.6%时，带火星的木条就能复燃，分析所给的选项可得B是正确的，故选B．
故答案为：
（1）试管；酒精灯；
（2）B；催化；
（3）AD；
（4）将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
（5）B．
（2）用双氧水制取氧气不需要加热，故应该选择B装置作为发生装置，其中二氧化锰的作用为催化作用；
（3）氯酸钾制取氧气需要加热，而排水法收集到的气体较纯，所以应该用A装置作为发生装置，用排水法来收集氧气，即D装置；
（4）氧气可以支持燃烧，所以可以用带火星的木条来检验氧气；
（5）通过观察图表可以发现，当氧气体积分数大于52.6%时，带火星的木条就能复燃，分析所给的选项可得B是正确的，故选B．
故答案为：
（1）试管；酒精灯；
（2）B；催化；
（3）AD；
（4）将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，则该气体为氧气．
（5）B．
点评：此题考查气体发生装置和收集装置的选择依据，同时也考查学生分析图表的能力，要学生灵活运用这些知识，达到举一反三的效果．
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（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______ ②______．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ （填序号）．
（4）检验氧气的方法是______．
（5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
根据以上实验事实，下列说法中正确的是______（填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______ ②______．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ （填序号）．
（4）检验氧气的方法是______．
（5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
某同学用下图装置制氧气，请回答：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______ ②______．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ （填序号）．
（4）检验氧气的方法是______．
（5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
根据以上实验事实，下列说法中正确的是______（填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______ ②______．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用______ （填序号）．
（4）检验氧气的方法是______．
（5）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
某同学用下图装置制氧气，请回答：
(1) 写出图中
标有①、
②的仪器名称： ① ______________ ② ____________。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 _______ (填序号)，其中二氧化锰起 ____________作用。
(3)用氯酸钾制取和收集较纯净氧气的装置应选用____________ (填序号)。
(4) 检验氧气的方法_____________________________________________。
(5) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，进行了实验探究，下面是他们观察到的现象和计算数据：
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气 体积分数 | 28．9％ | 36．8％ | 44．7％ | 52．6％ | 60．5％ |
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根据以上实验事实，下列说法中正确的是____________(填写相应的标号)。
A只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃 C只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃