Question

如图是实验室电解水的简易装置示意图．
（1）接通直流电源后，B电极为电源的

 

极；
（2）该反应的符号表达式为

 

；
（3）正极产生的气体能使带火星的木条

 

；检验C试管里的气体发生反应的符号表达式为

 

；
（4）该实验中加入氢氧化钠的目的是

 

．
（5）该实验说明水是由

 

组成的．

Answer 1

考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：由正氧负氢，氢二氧一，可知D中气体较多为氢气，C中为氧气，所以与D相连为负极，与C相连的是正极，再根据相关的实验情况问题解决即可，有产物的情况可知水是由氢氧两种元素组成的，根据所出现的现象考虑到氢气和氧气的水溶性可以得出体积比不是1：2的答案．

解答：解：（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，所以A端是正极B端是负极；
（2）电解水生成了氢气和氧气，该反应的符号表达式为：2H₂O

通电  .

O₂↑+2H₂↑；
（3）正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃；C试管里的气体较多是氢气，氢气具有可燃性，燃烧生成了水，检验发生反应的符号表达式为：2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O；
4）由于氢氧化钠溶于水时能解离出自由移动的离子，所以该实验中加入氢氧化钠的目的是：增强水的导电性．
（5）电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．
故答案为：（1）正；（2）2H₂O

通电  .

O₂↑+2H₂↑；（3）复燃，2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O；（4）增强水的导电性；（5）；氢氧两种元素．

点评：熟练掌握电解水的实验，熟记其反应现象和结论，然后根据现象能够判断电池的正极和负极，可通过记住六个字“正氧一，负氢二”分析判断．