题目内容
19.有三个集气瓶,分别盛有空气、二氧化碳、氧气,欲鉴别它们,最简便的方法是( )| A. | 将带火星的木条分别伸入瓶内 | |
| B. | 将燃着的木条分别伸入瓶内 | |
| C. | 分别向各瓶中倒入适量的澄清石灰水 | |
| D. | 分别滴加紫色石蕊试液 |
分析 氧气能使带火星的木条复燃,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答 解:A、空气、二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,无法鉴别,故错误;
B、分别伸入燃烧的木条,燃着的木条现象不变的是空气,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,故正确;
C、分别倒入少量的澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,氧气和空气在二氧化碳中都没有明显现象,不能鉴别,故错误;
D、空气、氧气都不能使紫色石蕊试液变色,无法鉴别,故错误;
故选:B.
点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关题目
10.下列关于催化剂的说法不正确的是( )
| A. | 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 | |
| B. | 催化剂只能提高某些化学反应的速率 | |
| C. | 催化剂可以降低某些化学反应的速率 | |
| D. | 不是任何化学反应都需要催化剂 |
7.下列气体在使用前应验纯,否则可能引起爆炸的是( )
| A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 一氧化碳 | D. | 氮气 |
14.今天是实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①某同学猜想此气体可能是氧气,请设计验证它的方案:
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B(填序号).收集装置是D或E.

③写出上图中编号仪器的名称:a试管,b分液漏斗.
(2)我猜想此无色气体还可能是二氧化碳(或氢气),收集装置为D(或C、E)(从上图选择相应装置的代号):产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
(1)①某同学猜想此气体可能是氧气,请设计验证它的方案:
| 猜想 | 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是氧气 | 是氧气 |
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B(填序号).收集装置是D或E.
③写出上图中编号仪器的名称:a试管,b分液漏斗.
(2)我猜想此无色气体还可能是二氧化碳(或氢气),收集装置为D(或C、E)(从上图选择相应装置的代号):产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
4.己知CuO、Cu2O、Cu组成的混合物中,铜与氧的质量比为8:1,则混合物中三种物CuO、Cu2O、Cu质的质量比可能是( )
| A. | 9:25:5 | B. | 5:40:4 | C. | 2:5:3 | D. | 5:6:3 |
8.保护环境关系我们发展的未来,下列做法不利于保护空气的是( )
| A. | 加强大气质量监测 | B. | 使用清洁能源 | ||
| C. | 积极植树造林种草 | D. | 工厂废气直接排放 |