题目内容

8．下列说法正确的是（　　）
A．利用声波和电磁波都能测量月球到地球的距离
B．跳伞运动员在空中匀速下降时机械能不变
C．水和过氧化氢虽然组成元素相同，但化学性质差异很大
D．甲烷、醋酸、碳酸钠等含碳的物质都属于有机物

分析 A、根据声音的传播需要介质，真空不能传声；
B、从动能和重力势能大小变化进行分析；
C、根据同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析考虑；
D、根据碳酸钠中虽然含有碳元素，但其性质和无机物相似，属于无机物进行解答．

解答 解：A、地球和月球之间有一定距离是真空，真空不能传声，利用电磁波能测量月球到地球的距离，利用声音不能测量月球到地球的距离，故A错误；
B、跳伞运动员在空中匀速下降时，运动员的质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；没有发生弹性形变，不具有弹性势能；所以机械能=动能+重力势能，机械能变小，故B错误；
C、过氧化氢与水 组成元素相同，它们的分子 构成不同，所以化学性质不同，故正确；
D、含有碳元素的化合物为有机物，碳酸钠中虽然含有碳元素，但其性质和无机物相似，故属于无机物，故错误；
故选C

点评 通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成，处理问题；了解常用物质的组成和物质的构成．

练习册系列答案
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19．二氧化碳和我们的生活密切相关，研究它的性质和用途非常必要．
①天然气的主要成分为甲烷，家用燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是温室效应的主要物质．科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是□CO2+□H2$\stackrel{催化剂}{→}$□CH4+□H2O，请在“□”中填入配平后的系数1，4，1，2．
②甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：

甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管，产生的现象是石蕊试液变红、试管内液面上升．
乙同学将一瓶CO2沿烧杯壁倾倒 （见装置B），下层阶梯上的蜡烛火焰先熄灭，这一事实说明CO2，具有性质密度比空气大、不能燃烧也不能支持燃烧．
丙同学挤压装置C中滴管的胶头，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是氢氧化钠吸收二氧化碳，导致气球内压强大于气球外．
19．物质的结构决定物质的性质．请你用学过的知识解释下列问题：
（1）金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠和镁的原子结构中最外层电子数不同；
（2）生铁和钢的性质不同，是由于它们的含碳量不同．
（3）CO和CO2的化学性质不同，是由于CO2与CO的分子构成不同．
16．化学与生活息息相关，请根据题意用化学用语填空：家庭生活中常用调味品和防腐剂，构成它的粒子是Na+和Cl-；焙制糕点的发酵粉主要成分之一的盐是NaHCO3．
3．下列有关碳的几种单质的组成或用途的说法不正确的是（　　）
A．金刚石和石墨是由同种元素组成的B．C60为一种新型化合物
C．活性炭可用于净水D．石墨可用于制铅笔芯
13．通过化学学习，我们增长了化学知识，感受到了化学的重要和化学的美．
（1）我们周围的空气和地球上的水都是宝贵的自然资源．写出空气或水中一种物质的化学式O2．
（2）物质由微观粒子构成．写出你知道的两种微观粒子分子、原子．
（3）化学实验现象奇特的魅力，化学仪器曲线的流畅，让我们认识了化学的美．你认为最美的一个化学实验现象是酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色，最美的仪器的名称为锥形瓶．
（4）化学用语是学好化学的工具，应理解掌握其含义．由化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，你想到的是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水．
（5）用一句话向你周围的人介绍化学：化学对促进人类社会的发展起到了重要的作用．
20．下列化学符号书写正确的是（　　）
A．二个氢分子-2HB．锌元素-Zn
C．正二价的铜元素-Cu2+D．氯化铝-AlCl
17．下列是初中化学中常见的一些物质，其中对应关系不正确的是（　　）
A．一氧化碳-作燃料B．熟石灰-改良酸性土壤
C．含Al（OH）3的药物-治疗胃酸过多D．二氧化碳-造成酸雨
18．从C、H、N、K、Fe、O、Na七种元素中，选择适当元素符号按要求填空．
（1）用适当的符号和数字填空．①2个氮气分子2N2，②氯化亚铁中的阳离子Fe2+．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式．
①纯碱Na2CO3  ②烧碱NaOH  ③一种复合肥KNO3  ④干冰CO2．

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