用化学式或化学符号填空:氢元素氧元素镁元素磷元素五氧化二磷四氧化三铁二氧化碳二氧化硫．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用化学式或化学符号填空：
氢元素

氧元素

镁元素

磷元素

五氧化二磷

四氧化三铁

二氧化碳

二氧化硫

．

考点：元素的符号及其意义,化学式的书写及意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

解答：解：氢元素的符号是H；氧元素的符号是O；镁元素的符号是Mg；磷元素的符号是P；五氧化二磷的化学式为P₂O₅；四氧化三铁的化学式为Fe₃O₄；二氧化碳的化学式为CO₂；二氧化硫的化学式为SO₂．
故答案为：H；O；Mg；P；P₂O₅；Fe₃O₄；CO₂；SO₂．

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．

练习册系列答案

归纳是学习的重要方法，小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出）硫酸和盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中，溶液都变

色；
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式

．
（3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是

．
（4）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式

．
（5）为了验证性质⑤，可选用的盐是

（填一种即可）．

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式

．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a

3）他们所用的装置图中有一些错误，请你指出他们的错误，并改正：
①．

②．

③．

④．

（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．向先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，而插入后收集的一瓶木条能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：

有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
查阅资料：SO₂能使酸性高锰酸钾溶液褪色；O₂+4KI+4HCl═2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质．
（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．
（二）实验：（1）甲同学为确定是否含有SO₂，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中

SO₂（填“有”或“无”）．
（2）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论：A中观察到

，证明无O₂；B中观察到

，证明该气体是H₂．
（四）实验反思：
（3）由上述实验可知，硫酸铜溶液显

性（填“酸”或“碱”）．

请回答有关金属活动性的问题：
（1）在Mg和Fe中，活动性较强的是

；
（2）Mn的活动性比Fe强，由此可知Mn与稀盐酸

（选填：“能”或“不能”）反应；Mn在反应中化合价显+2价，写出反应的化学方程式

．
（3）用Fe和一种盐溶液验证Fe比Cu活泼，写出反应的化学方程式

．

已知：B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反应；A-G七种物质都是由非金属元素组成的，其中一种物质是单质；一种物质A是盐，；B、C、D也可以化合生成化学肥料A，且B的相对分子质量大于C．
（1）请写出下列物质的化学式：B

按要求回答下列问题：
（1）用适当的数字和符号填空：
①二个钠离子

；②三个氧分子

；③硝酸铵中显-3价的氮元素

．
（2）请你用化学式填空
①具有还原性的气体单质是

； ②溶于水使温度显著降低的盐

．

城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（　　）

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