题目内容
1．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下．生成甲醇（CH4O）和水，写出该反应的文字表达式二氧化碳+氢气$\stackrel{复合催化剂}{→}$甲醇+水，甲醇中碳元素的化合价为-2．
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是AC（填序号）
A．该技术符合低碳经济的理念
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D．液化石油气、汽油、甲醇均为纯净物
（2）水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的基本反应类型为分解反应．
（3）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．
分析 （1）
①根据二氧化碳和氢气生成甲醇（CH3OH）和水进行解答；根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；
②
A、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念；
B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰；
C、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机；
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素；
（2）根据反应类型进行判断；
（3）根据促进物质燃烧的条件解答；
解答 解：
（1）
①二氧化碳和氢气生成甲醇（CH3OH）和水，文字表达式为：二氧化碳+氢气$\stackrel{复合催化剂}{→}$甲醇+水；设甲醇中碳元素的化合价为x，则x+1×3-2+1=o，x=-2；
②
A、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念，故对；
B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故错；
C、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故对；
D、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素，故错；
（2）水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的基本反应类型为分解反应；
（3）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈；
故答案为：
（1）①二氧化碳+氢气$\stackrel{复合催化剂}{→}$甲醇+水．②AC．
（2）分解反应；
（3）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
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11．下列五种说法：①FeO、Fe3O4、Fe2O3三种物质中的FeO中的铁元素质量分数最大；②电解水实验中与电源负极相连的一端产生的气体能燃烧；③过滤操作中用到了三种玻璃仪器；④原子既可以通过构成分子再构成物质，也可以直接构成物质．⑤地壳中含量最多的金属元素为铝．其中正确的有（ ）
| A． | 两个 | B． | 三个 | C． | 四个 | D． | 五个 |
12．某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，由此可推断此物质的元素组成是（ ）
| A． | 只含有硫元素和氢元素 | |
| B． | 只含氧元素 | |
| C． | 含有硫元素和氢元素，可能含有氧元素 | |
| D． | 无法判断 |
化学兴趣小组在马老师的指导下，借助紫甘蓝汁液进行中和反应实验．
6．用如图所示装置进行电解水实验，关于该实验说法正确的是（ ）
| A． | 电源的左端是负极 | |
| B． | b中收集的气体能燃烧，点燃该气体前要验纯 | |
| C． | 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 | |
| D． | 该反应中的最小粒子是氢分子和氧分子 |
13．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
| A． |  加热一定量高锰酸钾固体 | |
| B． |  加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 | |
| C． |  在密闭容器中燃烧一定量的红磷 | |
| D． |  在一定的双氧水中加入少量二氧化锰 |
10．
根据所学知识，从“电解水实验”中获取更多的信息和推论，下列说法正确的是（ ）
根据所学知识，从“电解水实验”中获取更多的信息和推论，下列说法正确的是（ ）| A． | 该实验证明水是由氢气和氧气组成的 | |
| B． | 水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 | |
| C． | 试管a中气体是氧气，b中所得气体的为氢气 | |
| D． | 试管a、b中所得气体的体积比约为2：1 |
11．下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）
| A． | 空气与氧气--带火星的木条 | B． | 硬水与软水--观察颜色 | ||
| C． | 二氧化碳和氮气--澄清石灰水 | D． | 铜丝与铁丝--用磁铁吸引 |