题目内容

10．对下列物质燃烧时的现象的描述正确的记录是（　　）
A．白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B．氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，罩在火焰上的烧杯内壁有水雾
C．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

分析 A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．

解答 解：A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
B、氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，罩在火焰上的烧杯内壁有水雾，故选项说法正确．
C、硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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20．结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①试管②集气瓶
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，写出该的反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应（填基本反应类型），其中二氧化锰起催化作用．
（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管，
（4）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置D该收集的方法叫向上排空气法；由于氧气不易溶于水，可以选择收集装置E（填序号）．
（5）若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
1．某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（　　）
A．该物质只含有碳元素和氢元素
B．该物质一定含有碳、氢、氧三种元素
C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2
18．如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验，请根据图示进行思考回答．

（1）小明用图甲所示的装置进行实验，点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小，蜡烛减小的质量小于（填“大于”“等于”或“小于”），燃烧后生成物的总质量，理由是蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气．
（2）小刚同学反思小明的实验探究方案，为探究“质量守恒定律”对图乙的装置进行改进，方案是：在密闭条件下进行．
5．化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是元素．（填“单质”、“元素”或“原子”）
（2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气体，这是由于不断的运动．
（3）许多家庭做法用灌装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气．
①它是石油化工的一种产品．石油属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了A原理灭火（填序号）．
A．清除可燃物          B．使可燃物与氧气隔绝            C．降低可燃物的着火点．
15．如图是探究空气中氧气含量的实验；回答下列问题：
（1）从燃烧条件的角度分析，红磷能够在集气瓶中燃烧的原因：红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件．
（2）红磷燃烧的反应方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）如果将红磷换成木炭后需要将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也可以达到实验目的．
2．关于分子、原子和离子的认识不正确的是（　　）
A．分子、原子和离子都是构成物质的微粒
B．原子得到或者失去电子形成离子
C．分子是由原子或者离子构成的
D．化学变化中原子不能再分
19．依据如图回答：A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D．

（1）写出上述过程的反应方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（2）该反应属于置换反应．
（3）参加反应的A、B分子个数比是：4：3
（4）从微观认识化学反应的本质是：分子的破裂、原子的重新组合．
20．物质发生的下列变化不属于化学变化的是（　　）
A．舞台上喷洒干冰出现云雾现象
B．二氧化碳气体通入石蕊试液中，溶液变红
C．食醋滴在大理石地板上出现气泡
D．澄清石灰水放置于空气中表面出现一层白膜

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