题目内容
10.(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①都是燃烧,
②都有氧气参加…(只答两点),
(2)甲进行实验时,燃烧匙中硫的状态是液态.
(3)写出该实验中有黑色固体生成的反应文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
分析 (1)根据硫、铁、碳和氧气反应是有许多共同点解答;
(2)根据甲实验进行时,硫先由固体变成液态,液态的硫与氧气反应从而燃烧起解答;
(3)根据反应物和生成物及可以正确地书写文字表达式.
解答 解:
(1)硫、碳和氧气反应是有许多共同点,例如,反应条件都是点燃;都与氧气发生反应;都属于化合反应;生成物都是氧化物等.
(2)甲实验进行时,硫先由固体变成液态,液态的硫与氧气反应从而燃烧起来.故填:液态.
(3)铁和氧气反应生成四氧化三铁,反应文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
答案:(1)都是燃烧,都有氧气参加; (2)液态; (3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
点评 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和物质之间相互作用时的实质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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5.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
[反思与评价](1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散,污染环境和危害人体健康
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故
[拓展与迁移]实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测. 甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$; 乙:不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(填“甲”或“乙”),理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$,且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[交流与讨论]白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
| 现象 | 解释 |
| a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧 | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原 因是①温度未达到红磷的着火点_次空多余; ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触. |
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出,造成安全事故
[拓展与迁移]实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测. 甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$; 乙:不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(填“甲”或“乙”),理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$,且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$.
15.近年末,有不法分子利用假金欺骗群众,假金外观似金子,是一种铜与金属M的合金,某同学想确定金属M,已知金属M为+2价,她取用3.50g这种假金样品,把15g14.6%的稀盐酸分3次加入,充分反应后剩余固体质量见下表:
(1)该假金样品中铜的质量分数;
(2)通过计算确定金属M是何种金属.
(1)该假金样品中铜的质量分数;
(2)通过计算确定金属M是何种金属.
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 稀盐酸的质量/g | 5 | 5 | 5 |
| 剩余固体的质量/g | 2.85 | 2.20 | 2.00 |
2.如图所示的基本实验操作中正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |