题目内容
3.北京申办2022年冬季奥运会时,专家考察团对北京的空气质量还是不太放心,认为大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5×10-6m的颗粒物)过多,对人体健康和环境质量的影响较大.下列做法不应提倡的是( )| A. | 多种草植树 | B. | 大量焚烧秸杆 | ||
| C. | 开发利用风能等清洁能源 | D. | 多骑自行车,乘公交车,少开小车 |
分析 A、从植树造林能防风固沙,树叶上的茸毛和黏液,能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答;
B、从大量焚烧秸秆会产生大量的可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答;
C、从清洁能源不会造成空气污染去分析解答;
D、从骑自行车可以减轻汽车尾气的排放去分析解答.
解答 解:A、植树造林能防风固沙,树叶上的茸毛和黏液,能吸附空气中有害烟尘,还能吸收二氧化硫等有毒气体,大量减少和降低空气中的粉尘,故A不符合题意;
B、大量焚烧秸秆会产生大量的可吸入颗粒物等空气污染物,不应提倡,故B符合题意;
C、清洁能源使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物,应该提倡,故C不符合题意;
D、多骑自行车,乘公交车,少开小车可以减轻汽车尾气的排放,汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等,应该提倡,故D不符合题意.
故选:B.
点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放.
练习册系列答案
相关题目
15.
如图所示装置气密性良好,试管中装有稀盐酸.向试管中加入某物质后,温度计温度无变化,该物质是( )
| A. | 锌粒 | B. | 冰块 | C. | 石灰石 | D. | 氯化钠 |
15.
在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠与水反应放出热量,使吸滤瓶中的空气受热膨胀,因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
经过交流讨论,同学们认为向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸,如果没有二氧化碳气体生成,就能证实小军的看法.
请你设计一个实验证明有没有CO2生成.
(2)小军通过实验证明了另一种生成物是氢氧化钠
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的符号表达式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠与水反应放出热量,使吸滤瓶中的空气受热膨胀,因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
经过交流讨论,同学们认为向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸,如果没有二氧化碳气体生成,就能证实小军的看法.
请你设计一个实验证明有没有CO2生成.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的符号表达式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑.
12.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | B. | CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O | ||
| C. | 2C+O2═2CO2 | D. | CH4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |