题目内容
12.阅读下列短文,运用你学过的知识,将符合题意的编号填入题后的空格内.在通常状况下,①氮气是没有颜色,②没有气味,③比空气稍轻的气体,④氮气在1标准大气压,-159.8℃时,变成没有颜色的液体,⑤在-209.86℃时,变成雪花状的固体,⑥内燃机燃油管爆裂时,空气中的氮气能和氧气发生反应生成氮氧化物,内燃机排放的尾气中就含有此种物质,⑦在雷电的作用下,氮气也能与氧气反应,产生氮氧化合物,⑧在高温、高压、催化剂的作用下,氮气可与氢气化合生成氮气,故氮气可用于合成氮.据此分析,属于物理性质的叙述是①②③④⑤,属于化学性质的叙述是⑥⑦⑧.
分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.氮气的物理性质:①氮气是没有颜色,②没有气味,③比空气稍轻的气体,④氮气在1标准大气压,-159.8℃时,变成没有颜色的液体,⑤在-209.86℃时,变成雪花状的固体;化学性质有:⑥内燃机燃油管爆裂时,空气中的氮气能和氧气发生反应生成氮氧化物,内燃机排放的尾气中就含有此种物质,⑦在雷电的作用下,氮气也能与氧气反应,产生氮氧化合物,⑧在高温、高压、催化剂的作用下,氮气可与氢气化合生成氮气,故氮气可用于合成氮.
解答 解:氮气的物理性质:①氮气是没有颜色,②没有气味,③比空气稍轻的气体,④氮气在1标准大气压,-159.8℃时,变成没有颜色的液体,⑤在-209.86℃时,变成雪花状的固体;化学性质有:⑥内燃机燃油管爆裂时,空气中的氮气能和氧气发生反应生成氮氧化物,内燃机排放的尾气中就含有此种物质,⑦在雷电的作用下,氮气也能与氧气反应,产生氮氧化合物,⑧在高温、高压、催化剂的作用下,氮气可与氢气化合生成氮气,故氮气可用于合成氮;故答案为:①②③④⑤;⑥⑦⑧;
点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氮气的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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3.同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:
【实验探究】
(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式:
①A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反应K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘实质】
如图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
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【实践运用】
(1)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色.
(2)①溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡,理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸.
(3)废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-.
(4)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:
【实验探究】
(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式:
①A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反应K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘实质】
如图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
【实践运用】
(1)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色.
(2)①溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡,理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸.
(3)废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-.
(4)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:
| 溶液中可能含有离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①可能含有 Ba2+ | ②取滤液滴加 硫酸钠溶液 | 现象明显 | 含有该离子 |
20.下列物质的用途主要体现其物理性质的是( )
| A. | 炸药定向爆破拆除楼房 | B. | 二氧化碳进行光合作用 | ||
| C. | 氧气用于金属切割 | D. | 氙气做闪光灯 |
17.老师拿出一张卡片,标有“Cu”,要求学生说出其含义.下列说法错误的是( )
| A. | 表示铜这种物质 | B. | 表示一个铜原子 | C. | 表示一个铜分子 | D. | 表示铜元素 |