题目内容
5．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．请从“乳化”、“溶解”、“煮沸”、“过滤”中选择适当的词语填空：
（1）洗洁精能清除油污，是因为洗洁精具有乳化功能；
（2）日常生活中，硬水会对人类的生产、生活造成不利的影响．因此我们常用加热煮沸的方法将硬水变成软水．
分析 （1）根据洗洁精具有乳化作用解答；
（2）根据生活中，将硬水变成软水的方法是加热煮沸解答．
解答 解：
（1）洗洁精能清除油污，是因为洗洁精具有乳化功能；
（2）生活中，将硬水变成软水的方法是加热煮沸．
答案：
（1）乳化
（2）加热煮沸
点评 解答本题要掌握物质的组成成分和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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15．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．
下列说法中不正确的是（ ）
下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 图1中甲溶液一定是饱和溶液 | |
| B． | 图2中甲溶液一定是不饱和溶液 | |
| C． | 图3中N表示的是乙的溶解度曲线 | |
| D． | 图2中两溶液降温至30℃都会析出晶体 |
16．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
| A． | 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 | |
| B． | 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体 | |
| C． | 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 | |
| D． | 铁片放入稀硫酸中，铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变黄色 |
13．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液 （如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．
【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列两组实验．
【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中，在两支试管中分别滴人上述7种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味的气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．
注意：若答对以下几空奖励4分．但试卷总分不超过60分．
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊．
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列两组实验．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液． |
实验2 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，或Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH |
注意：若答对以下几空奖励4分．但试卷总分不超过60分．
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液 ②过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液变红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液 |
20．下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）
| A． | 金刚石可做钻石，是因为金刚石硬度很大 | |
| B． | 一氧化碳有毒，是因为一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合 | |
| C． | 干冰可用于人工降雨，是因为干冰发生了化学变化 | |
| D． | 金刚石、石墨、C60都是有机物 |
10．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）
| A． | 有机物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 | |
| B． | 置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定属于置换反应 | |
| C． | 含碳元素的物质在O2中充分燃烧会生成CO2，所以在O2中燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 | |
| D． | 盐的组成中含有金属阳离子与酸根离子，所以盐中一定不含氢元素 |
17．生活处处有化学，小明早晨洗头，他在清洗过程中主要发生化学变化的是（ ）
| A． | 先用清水润湿头发 | |
| B． | 向头发上涂洗发剂揉搓 | |
| C． | 用清水冲洗头发 | |
| D． | 向头发上涂护发素揉搓，再用清水冲洗干净 |
15．
为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关，小谷进行了以下实验探究：
【实验方案】
【发现问题】在同一反应中其速率也不一样．
【继续探究】
小谷对锌粉与稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究．
在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用下图装置收集并测量氢气体积，记录的实验数据如下表：
【讨论】
（1）实验中测定反应产生氢气体积的实验装置如图，其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积．
（2）实验数据反映，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一定时间后反应速率逐渐减慢，其原因是随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢．
（3）若反应太剧烈了，操作难以控制，为了减缓反应速率但又不减少产生氢气的质量，可在硫酸溶液中加入适量的AB（多选）
A．蒸馏水 B．Na2SO4溶液 C．Na2CO3溶液 D．CuO．
为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关，小谷进行了以下实验探究：【实验方案】
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| ①将足量铁粉与锌粉分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率： Fe＞Zn | 反应速率与反应物的金属的活动性强弱有关 |
| ②将等质量锌粉与锌片分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象 | 产生气泡速率： 锌粉＞锌片 | 反应速率与反应物的接触面积大小有关 |
【继续探究】
小谷对锌粉与稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究．
在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用下图装置收集并测量氢气体积，记录的实验数据如下表：
| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 氢气体积 | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
（1）实验中测定反应产生氢气体积的实验装置如图，其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积．
（2）实验数据反映，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一定时间后反应速率逐渐减慢，其原因是随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢．
（3）若反应太剧烈了，操作难以控制，为了减缓反应速率但又不减少产生氢气的质量，可在硫酸溶液中加入适量的AB（多选）
A．蒸馏水 B．Na2SO4溶液 C．Na2CO3溶液 D．CuO．