今天又是化学实验室开放日.老师拿出两瓶无标签的试剂.分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合.立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实验步骤现象及结论此气体可能是: ②产生此气体的化学方程式可能是 .③我想制取该气体.采用的发生装置可选取如图中的 .收集装置是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是：_____	_____	_____

②产生此气体的化学方程式可能是_____。

③我想制取该气体，采用的发生装置可选取如图中的_____(填序号)，收集装置是_____。

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化学源于生活，也服务与生活：

（1）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是_____；

（2）亚硫酸钠（Na2SO3）是一种重要的化工原料，取2.0g亚硫酸钠固体于试管中，加入滴有酚酞的蒸馏水10ml，振荡，观察到固体逐渐消失，溶液变红。据此现象你能得出亚硫酸钠的物理性质、化学性质依次是_____、_____。

（3）用稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式是_____。

图为初中化学常见物质A、B、C、D、氢氧化钠和稀硫酸之间的反应及转化关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A是一种黑色粉末，B的溶液呈蓝色，B、C中含一种相同元素，D可以用于制玻璃。

（1）请分别写出A和C物质的化学式：A．_____ C．_____；

（2）写出反应关系中有白色沉淀生成的反应化学方程式：_____、_____；

（3）写出A和B溶液反应的实验现象：_____。

氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

（1）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是_____、_____。有关的化学方程式是_____。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃瓶塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应得化学方程式为：SiO2+2NaOH＝X+H2O，试推断X的化学式为_____。

下列物质的名称、俗称与化学式对应关系完全正确的一组是（）

A. 氯化钠盐 NaCl

B. 氢氧化钠苛性钠 NaOH

C. 氧化钙消石灰 CaO

D. 氢氧化钙生石灰 Ca（OH）2

选择下列物质的序号填空 ①小苏打 ②熟石灰 ③石灰石 ④稀盐酸

(1)能用于改良酸性土壤的是_____。

(2)胃里含有的能帮助消化的物质是_____。

(3)是发酵粉的主要成分，医疗上可用于胃酸过多的是_____。

(4)通常用于建筑材料的是_____(答一种)。

小明在做酸的性质实验时，不小心将某酸滴到手上，下列正确的处理方法是( )

A. 立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液

B. 立即用大量水冲洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液

C. 立即用大量水冲洗，再涂上3%﹣5%的氢氧化钠溶液

D. 立即用大量水冲洗，再涂上一些石灰水

除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（）

选项	物质	杂质	选用的试剂	操作方法
A	Na2SO4	NaOH	稀硫酸	加过量的稀硫酸、蒸发结晶
B	CO2	HCl	氢氧化钠溶液，浓硫酸	将混合气体先通过氢氧化钠溶液的洗气瓶，再通过浓硫酸的洗气瓶（药品足量）
C	NaCl溶液	Na2CO3	BaCl2溶液	加入适量的BaCl2溶液，过滤、将滤渣洗涤、干燥
D	铜粉	CuO粉末	稀盐酸	加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、晾干

A. A B. B C. C D. D

指出符号“4CO2”中数字的意义．

（1）4表示_____

（2）2表示_____．

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