题目内容
13．目前很多地区空气污染指数严重超标，原因之一是（ ）| A． | 人的呼吸 | B． | 植物的光合作用 | C． | 化石燃料的燃烧 | D． | 氢气的燃烧 |
分析 知道空气质量日报中污染指数数值越大，污染越严重，空气质量状况越差，所以要从空气的污染途径考虑本题．
解答 解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．所以目前很多地区空气污染指数严重超标，原因之一是化石燃料的燃烧．人的呼吸、植物的光合作用、氢气的燃烧都不会造成空气污染．
故选C．
点评 通过回答问题知道了空气污染物：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫．
练习册系列答案
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12．下列各组物质中，物质类别不同的是（ ）
| A． | 氯化亚铁 硫酸钠 | B． | 生石灰 消石灰 | C． | 纯碱 食盐 | D． | 熟石灰 火碱 |
如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
18．下列各元素缺乏后对人体健康的影响不对应的一组的是（ ）
| A． | 缺铁--贫血 | B． | 缺钙--佝偻症或骨质疏松 | ||
| C． | 缺碘--甲状腺肿大 | D． | 缺锌--龋齿 |
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
英子用高锰酸钾制取较纯净的氧气，设计了如下顺序的实验步骤：
3．
在学校的国庆联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠
（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军对此很感兴趣，于是，进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星
的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生；
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3；
为了证实小军的看法，请你帮助设计一个证明Na2CO3不存在的实验．从资料中查阅知道：Na2CO3与稀盐酸反应会产生二氧化碳．
（2）小军从资料中查阅知道：若向含有OH-的溶液中滴入无色酚酞试液，就会出现红色．于是他取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的剩余物中含有氢氧化钠（写物质名称或化学式）．[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na202+2H2O═4NaOH+02↑．
在学校的国庆联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军对此很感兴趣，于是，进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星
的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生；
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3；
为了证实小军的看法，请你帮助设计一个证明Na2CO3不存在的实验．从资料中查阅知道：Na2CO3与稀盐酸反应会产生二氧化碳．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向反应后试管中的剩余物加适量的稀盐酸，并将可能产生的气体通入澄清石灰水中 | 若澄清石灰水变浑浊 实验中无此现象 | 说明碳酸钠存在 说明碳酸钠不存在 |