题目内容
化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．
（1）水变成水蒸气是发生了 （填“物理”或“化学”）变化．
（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是 ．
（3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．日常生活中可把硬水软化成软水的方法是
教材全解字词句篇系列答案如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
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| A． | 理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1 |
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| B． | 理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气 |
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| C． | 与电源负极相连的试管内收集到的是氢气 |
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| D． | 该反应说明水是由氢气和氧气组成的 |
某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
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| A． |
连接仪器 | B． |
检查气密性 | C． |
取用石灰石 | D． |
验满 |
某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究．
（1）写出该反应的文字表达式为 ．
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 接 （填接口编号）
（3）A瓶中原有的空气对氧气体积测定 （填”有或没有”）无影响？
（4）以下是该研究小组记录的相关实验数据．通过实验①和②对比可知，H2O2分解产生氧气的速率与 有关；
| 实验序号 | H2O2溶液浓度/% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
从实验 ③ 和 ④ （填实验序号）对比可知，化学反应速率与温度有关；
（5）用一定量5%的过氧化氢溶液制氧气，为了增大反应速率，可加适量的二氧化锰作催化剂，加入二氧化锰后，产生氧气的总质量 （填“减小”或“不变”或“增大”）．
（6）图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积．为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 （填字母编号）．
A．读数时视线与凹液面最低处相平
B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数．
面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线低了．通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。
下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
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| A． | 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 |
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| B． | 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 |
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| C． | 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 |
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| D． | 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 |