题目内容
2．“低碳”与环境和健康密切相关．以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程可循环利用的物质是二氧化碳．
（2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是BC（填字母）．
A．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
（3）甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外，还生成水，写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，甲醇中一定含有的元素是C、H．
（4）水的硬度过大，危害人的生活和健康，一般用肥皂水区分软水和硬水．
分析 （1）根据图中变成过程可知，二氧化碳可以循环利用；
（2）分解水的催化剂不一定是二氧化锰；
根据生成物的种类可以判断相关方面的问题；
生成新物质的变化属于化学变化；
（3）根据甲醇燃烧生成水和二氧化碳进行分析；
（4）根据日常生活中常用肥皂水检验软水和硬水进行分析．
解答 解：（1）上述流程可循环利用的物质是二氧化碳；
（2）A．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是液化石油气、汽油、甲醇等物质，属于混合物，该选项说法正确；
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，该选项说法不正确；
C．分离、浓缩得到二氧化碳过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项说法不正确．
故选：BC；
（3）甲醇燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，甲醇中一定含有的元素是C、H；
（4）日常生活中常用肥皂水检验软水和硬水．
故答案为：（1）CO2；
（2）BC；
（3）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，碳、氢；
（4）肥皂水．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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12．
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小李同学学习了水的有关知识后，利用空塑料瓶、膨松棉、纱布、活性炭、鹅卵石、石英砂等材料，自制如图所示的一个简易净水器．下列说法不正确的是（ ）| A． | 该净水器能起到过滤的作用 | |
| B． | 该净水器能起到脱色除臭的作用 | |
| C． | a 处的材料是活性炭，b 处的材料是石英砂 | |
| D． | 使用一段时间后，需要更换活性炭 |
13．下列关于分子、原子和离子说法正确的是（ ）
| A． | 分子是保持物质性质的一种粒子 | |
| B． | 原子不可再分 | |
| C． | 任何离子和任何原子不可能质子数和电子数都相同 | |
| D． | 物质热胀冷缩，是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 |
表示的微粒是Al3+．
17．如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  细铁丝燃烧 | B． |  收集氧气 | C． |  过滤 | D． |  点燃酒精灯 |
