题目内容
【题目】图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）进行操作b时观察到的现象是_____；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。
（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。
【答案】进行对比； B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色； 分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快； 能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程； 能够说明分子运动的快慢等； 错误； E试管种现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验；
【解析】
（1）根据对比实验分析解答；
（2）根据温度不同且浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红解答；
（3）根据实验现象分析解答；
（4）根据不同实验间的连贯性解答；
（5）根据对比实验分析解答。
（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用；
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故进行操作b时观察到的现象是为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是：①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；
（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，改进后实验的优点是：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等；
（5）小婷的说法错误；理由是：E试管种现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验。
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【题目】钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
XX钙片 |
（药品规格）每片含碳酸酸钙0.625g |
（用法用量）每次一片，每天两次 |
请列式计算下列各题：
（1）CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_____。
（3）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是_____。
【题目】生活中的化学----“火”
（1）厨房炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是_____________；
（2）煤炭是一种重要的燃料。
①从燃烧条件来看，木炭燃烧实验中， “点燃”是为了满足燃烧三个条件中的哪一条__________？
②小明通过实验发现在相同条件下，木炭在空气、氧气、臭氧(O3)中燃烧的现象不同
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
燃烧现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | |||
写出木炭在臭氧中燃烧的文字表达式___________；根据表中的信息，写一条对“燃烧”的新认识：_____________。
（3）镁粉常用作烟花或照明弹。镁在空气中燃烧发出_________，生成 ______，反应的文字表达式 ____________；该反应的生成物属于纯净物中的 _________（填序号）
A 单质 B 化合物 C 氧化物
