题目内容
10.下列水的净化方法中主要是除去水中色素的是( )| A. | 沉淀 | B. | 过滤 | C. | 吸附 | D. | 蒸馏 |
分析 根据净化水的方法和原理分析主要是除去水中色素的方法;
解答 解:A、沉淀只会除去颗粒较大的杂质,不会除去其他的杂质,故A不符合题意;
B、过滤主要是除去不溶性的杂质,故B不符合题意;
C、吸附主要是除去水中色素和异味,故C符合题意;
D、蒸馏得到的水是纯水,是净化程度最高的方法,故D不符合题意.
故选C.
点评 本题较为简单,了解净化水的方法和原理即可分析回答.
练习册系列答案
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20.下列化学用语能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
| A. | O | B. | Fe | C. | N2 | D. | CO |
1.下列物质中属于氧化物的是( )
| A. | 氧化铜 | B. | 氯酸钾 | C. | 氧气 | D. | 氯化钠 |
18.如图甲为氢气和氧化铜反应的实验,图乙是木炭和氧化铁反应的实验.

(1)在上述两实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原性.
(2)某同学按照要求规范的进行实验,在实验后发现甲所得的固体中除有一种红色光亮物质外,还有一种砖红色物质.后在查阅有关资料时,找到这样的叙述,氢气还原氧化铜的反应分两步进行:(氧化亚铜为砖红色)
第一步:氢气+氧化铜$\stackrel{△}{→}$氧化亚铜+水 第二步:氢气+氧化亚铜 $\stackrel{△}{→}$铜+水
根据这个知识,请分析该学生在这次实验中所得该砖红色物质的原因可能是①②③(填序号).
①部分氧化铜没有被还原 ②反应中加热时间不够
③停止加热后,铜又被氧化为氧化亚铜
(3)某同学正确操作完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明反应并没有生成铁.该同学查阅资料,得到铁的氧化物信息如下:
根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑,
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象.
(1)在上述两实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原性.
(2)某同学按照要求规范的进行实验,在实验后发现甲所得的固体中除有一种红色光亮物质外,还有一种砖红色物质.后在查阅有关资料时,找到这样的叙述,氢气还原氧化铜的反应分两步进行:(氧化亚铜为砖红色)
第一步:氢气+氧化铜$\stackrel{△}{→}$氧化亚铜+水 第二步:氢气+氧化亚铜 $\stackrel{△}{→}$铜+水
根据这个知识,请分析该学生在这次实验中所得该砖红色物质的原因可能是①②③(填序号).
①部分氧化铜没有被还原 ②反应中加热时间不够
③停止加热后,铜又被氧化为氧化亚铜
(3)某同学正确操作完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明反应并没有生成铁.该同学查阅资料,得到铁的氧化物信息如下:
| 铁的氧化物化学式 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
| 颜色 | 红 | 黑 | 黑 |
| 化学性质 | 可溶于酸 | 常温下不溶于稀酸 | 可溶于酸 |
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象.
19.某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁可以(选填“可以”或“不可以”)做酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水.
| 试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 石灰水 |
| 颜色 | 红 | 红 | 黄 | 绿 | 绿 |
(1)该花汁可以(选填“可以”或“不可以”)做酸碱指示剂.
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水.