Question

为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
I．查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
Ⅱ．组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如图：

Ⅲ．实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
（1）用过氧化氢制取一瓶干燥的氧气，你认为应选择的最佳实验装置是

 

　（填写字母代号），组装好实验装置后首先应

 

．
（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）

 

；

 

（3）在收集气体时如果用E装置，那么检验氧气是否集满的方法是

 

． 
（4）如果用F装置来收集氧气，则氧气应从

 

（填“a”或“b”）进入F中．
（5）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要

 

（填仪器名称），该气体应从

 

（填“a”或“b”）进入F中．
（6）完成G所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放

 

．

Answer 1

考点：氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）制氧气有的药品需加热，有的不需要加热，根据第一阶段获得的信息，用双氧水制氧气最好；制取气体前要检查装置的气密性，否则漏气；
（2）反应过快引起爆炸，只要是能减少反应物的接触面积，反应的速度就会降下来；
（3）根据氧气的具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
（4）根据氧气的密度大于空气的密度进行解答；
（5）根据量筒可以量取液体的体积以及氧气的密度小于水的密度进行解答；
（6）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行解答．

解答：解：（1）根据第一阶段中获得的信息，可知用双氧水制氧气比较好；收集一瓶干燥的氧气应该用向上排空气法，．组装好实验装置后首先应检查装置气密性，否则，如果装置漏气，会使实验失败．
故答案为：BE或BF；检查装置气密性；
（2）降低反应速度，可以用减少反应物的接触面积，也可以用催化剂来降低反应速度．
故答案为：控制过氧化氢溶液的浓度和滴加速度；合理控制催化剂的用量；
（3）氧气的具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则证明已收集满；故填：把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则证明已收集满；
（4）氧气的密度大于空气的密度，所以用F装置来收集氧气，则氧气应从a进入F中；故填：a；
（5）量筒可以量取液体的体积，氧气的密度小于水的密度，所以F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要量筒
，该气体应从b进入F中；故填：量筒；b；
（6）完成G所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放少量水或细沙．故填：少量水或细沙．

点评：常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点，也是历年中考中不可或缺的热点，学习时要掌握仪器的名称、用途，装置的选择和连接，不同装置气密性的检查，实验的现象，气体的检验，实验注意事项，实验方案的设计，装置的评价和改进等内容．