下列基本实验操作中.正确的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．下列基本实验操作中，正确的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

分析 A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

解答解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误
故选：B．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案

20．下列所得到的四种溶液，其溶质的质量分数由大到小排列的是（　　）
（1）将7.5克胆矾溶于100克水中
（2）在50克8%氢氧化钠溶液中加入50克水
（3）将5.1克氢氧化钙放入100克水中
（4）配制20℃的高锰酸钾饱和溶液（20℃时高锰酸钾溶解度为6.4克）

17．

已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质．C的水溶液呈蓝色，B是目前世界上使用量最大的金属，D中氧元素的质量分数为30%，D→B的反应用于冶金工业，图中“-”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已省略）请回答：
（1）D的化学式为Fe₂O₃．
（2）请写出工业上D生成B的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．图中发生的一个置换反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

4．2010年“世界水日”的主题是“跨界水--共享的水、共享的机遇”．下列涉及水的变化中没有化学变化的是（　　）

	A．	海水晒盐		B．	太阳能光解水制氢气
	C．	饮用水生产时用ClO₂消毒		D．	水作为原料参与植物光合作用

14．A、B、C三种化合物通过分解反应均分别生成了两种物质（反应条件和各物质化学式前的系数均已略去）：
A$\stackrel{（1）}{→}$M+N B$\stackrel{（2）}{→}$M+C C$\stackrel{（3）}{→}$M+P
N为一种盐，其水溶液可跟AgNO₃溶液反应生成一种不溶于硝酸的白色沉淀．B和C都是一种液体，P为一种可燃性气体单质，能与黑色的Q发生反应．试推断：
B的化学式为H₂O₂，C的化学式为H₂O，A反应生成M和N的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

1．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	在t₂℃时，a的溶解度等于b的溶解度
	B．	在t₁℃时，a、c饱和溶液中溶质的质量分数相同
	C．	c的饱和溶液由t₁℃升温至t₂℃时，变成不饱和溶液
	D．	当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a

18．

在一烧杯中盛有22.3克碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸（Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑），放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答问题：
（1）当滴加了73克稀盐酸时，放出气体的总质量为4.4克．
（2）当滴加稀盐酸至图中的B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）：HCl、NaCl．
（3）当滴加了73克稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出此时所得溶液的溶质的质量分数．（准确到0.1%）

19．

从一根燃着的蜡烛，可观察到很多现象．如图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？液态．
（2）图中B部分的变化，下列描述中比较符合实际的是②．
①固态变液态　②液态变气态　③固态变气态
（3）甲、乙、丙三部分中温度最高的是丙，最亮的是丙，温度最低的是甲．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热．
（4）用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成．

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