题目内容
3．2017 环境日主题“绿水青山就是金山银山”．下列做法不符合该主题的是（ ）| A． | 分类回收垃圾 | B． | 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 | ||
| C． | 使用可降解塑料 | D． | 保护水资源，禁止使用化肥、农药 |
分析 A．根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答；
B．根据节水措施来分析；
C．根据防治白色污染的措施来分析；
D．根据防止水的污染的措施来分析．
解答 解：A．垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故不合题意；
B．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以达到节约用水的目的，故不合题意；
C．使用可降解塑料可以减少白色污染对环境造成的影响，故不合题意；
D．适量的使用农药和化肥可以促进农作物的增收，而不能禁止使用，故符合题意．
故选D．
点评 保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等．
练习册系列答案
相关题目
13．物质性质决定用途．下列说法正确的是（ ）
| A． | 氧气具有可燃性，可用于炼钢 | |
| B． | 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 | |
| C． | 浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氨气 | |
| D． | 氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多 |
14．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，错误的是（ ）
| A． | C2O3能使澄清石灰水变浑浊 | B． | C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 | ||
| C． | C2O3中碳的化合价为+3价 | D． | C2O3在一定条件下能还原氧化铁 |
11．下列归类错误的是（ ）
| 选项 | 归类 | 物质（或元素或微粒） |
| A | 三大合成材料 | 塑料、合成橡胶、合成纤维 |
| B | 可燃性气体 | 氢气、一氧化碳、天然气 |
| C | 构成物质的微粒 | 分子、原子、中子 |
| D | 工业上“两碱” | 烧碱和纯碱 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
18．下列有关水的知识，其中正确的是（ ）
| A． | 自然界中的水中大多数为纯净物 | |
| B． | 农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护 | |
| C． | 只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度 | |
| D． | 我国可利用的淡水资源十分丰富 |
8．下列实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 铜丝放入稀硫酸中，产生大量气泡 | |
| B． | 打开浓盐酸的瓶盖，瓶口有白雾产生 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 | |
| D． | 电解水实验中，负极产生的气体能是带火星的木条复燃 |
3．实验室学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．
（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是烧杯②中的溶液由红色变成无色，本实验不仅说明了分子是不断运动的，还说明了盐酸具有挥发性．
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是产生蓝色沉淀，反应的化学方程式是CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是气球膨胀．
（5）上述实验验证了碱的4条化学性质．
（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．
| 实验操作 | 向稀硫酸中滴加石蕊溶液 | 向氢氧化钙溶液中滴加石蕊溶液 |
| 实验现象 | 溶液变红色 | 溶液变蓝色 |
（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是产生蓝色沉淀，反应的化学方程式是CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是气球膨胀．
（5）上述实验验证了碱的4条化学性质．
20．下列变化属于物理变化的是（ ）
| A． | 生铁炼钢 | B． | 石油分馏 | C． | 铁丝锈蚀 | D． | 燃放焰火 |
A～E是初中化学常见的物质，它们间的转化关系如图所示（图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应）．其中B和C都属于盐，且C可用于补钙，D是氧化物，E是最常用的溶剂．