题目内容
(2010?香坊区二模)下列化学方程式书写正确,且属于基本反应类型的是( )
【答案】分析:基本反应类型为:化合反应、分解反应、复分解反应、置换反应,其特点为:
(1)化合反应:两种或两种以上的物质反应后生成一种新物质的反应.(多变一) A+B=AB;
(2)分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应.(一变多)AB=A+B;
(3)置换反应:一种单质和一种化合物反应生成另一种的单质和另一种的化合物的反应;(单质+化合物=单质+化合物)即 A+BC=B+AC;
(4)复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.酸和碱生成盐和水是中和反应,也是复分解反应. AB+CD=AD+CB.
A、葡萄糖被氧化释放能量,属于氧化反应,但不属于基本反应;
B、生石灰做干燥剂,化学方程式正确,反应符合:(多变一) A+B=AB;
C、反应符合AB+CD=AD+CB,为复分解反应;但化学方程式没有配平;
D、探究一氧化碳的还原性,为氧化还原反应,不属于基本反应.
解答:解:由题意知:A、化学方程式正确,但不属于基本反应,故A错误;
B、生石灰做干燥剂,化学方程式正确,反应符合:(多变一) A+B=AB,为化合反应,故B正确;
C、为复分解反应;但化学方程式没有配平,改为:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O,故C错误;
D、化学方程式正确,但不属于基本反应,故D错误.
故选B.
点评:根据题目中的反应物、生成物和反应条件,依据化学方程式的书写方法,正确书写化学方程式;掌握反应类型的判定方法.
(1)化合反应:两种或两种以上的物质反应后生成一种新物质的反应.(多变一) A+B=AB;
(2)分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应.(一变多)AB=A+B;
(3)置换反应:一种单质和一种化合物反应生成另一种的单质和另一种的化合物的反应;(单质+化合物=单质+化合物)即 A+BC=B+AC;
(4)复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.酸和碱生成盐和水是中和反应,也是复分解反应. AB+CD=AD+CB.
A、葡萄糖被氧化释放能量,属于氧化反应,但不属于基本反应;
B、生石灰做干燥剂,化学方程式正确,反应符合:(多变一) A+B=AB;
C、反应符合AB+CD=AD+CB,为复分解反应;但化学方程式没有配平;
D、探究一氧化碳的还原性,为氧化还原反应,不属于基本反应.
解答:解:由题意知:A、化学方程式正确,但不属于基本反应,故A错误;
B、生石灰做干燥剂,化学方程式正确,反应符合:(多变一) A+B=AB,为化合反应,故B正确;
C、为复分解反应;但化学方程式没有配平,改为:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O,故C错误;
D、化学方程式正确,但不属于基本反应,故D错误.
故选B.
点评:根据题目中的反应物、生成物和反应条件,依据化学方程式的书写方法,正确书写化学方程式;掌握反应类型的判定方法.
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通过实验能获得的结论是
(1).
实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中,发现废液混合后得到的是无色液体,这一现象引起了该实验小组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定取废液缸中的无色液体进行探究.
提出问题:溶液中的溶质是什么(不考虑酚酞)?
(2)猜想与假设:大家讨论后,甲认为:废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同学认为也可能是,他这样猜想的理由是.
查阅资料:氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性.
制定计划:甲为了证实自己的猜想是正确,完成以下实验探究.
实验设计:取废液缸中液体样品,向其中滴加硝酸银溶液,振荡;
现 象:产生白色沉淀
结 论:无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
(3)交流评价:请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确,并泌明理由.
(4)拓展应用:若经过实验证明乙的猜想是对的,清你设计实验来证明乙的猜想.
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通过实验能获得的结论是
(1).
实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中,发现废液混合后得到的是无色液体,这一现象引起了该实验小组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定取废液缸中的无色液体进行探究.
提出问题:溶液中的溶质是什么(不考虑酚酞)?
(2)猜想与假设:大家讨论后,甲认为:废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同学认为也可能是,他这样猜想的理由是.
查阅资料:氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性.
制定计划:甲为了证实自己的猜想是正确,完成以下实验探究.
实验设计:取废液缸中液体样品,向其中滴加硝酸银溶液,振荡;
现 象:产生白色沉淀
结 论:无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
(3)交流评价:请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确,并泌明理由.
| 正确或错误 | 理由 | |
| 甲同学 |
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