题目内容

3．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
（2）从反应条件角度（两种物质反应条件不间，生成物不同）
①铁丝在纯氧中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体，放出大量的热．
②铁丝在潮湿的空气中会生锈（主势成分为Fe2O3），加入稀盐酸可除锈的原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（用化学方程式表示）．
（3）从能量变化角度（利用图2装置进行实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．．
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是CD（填标号）．
A．氯化钠　　 B．硝酸铵　　 C．浓硫酸　　 D．氢氧化钠．

分析 （1）根据微粒的变化分析分子、原子的变化，反应的微粒个数比等；
（2）根据铁丝在氧气中燃烧的现象、铁锈与盐酸的反应分析回答；
（3）①根据生石灰与水的反应分析回答；
②物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析．

解答 解：（1）①由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子；
②由微粒的变化可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
（2）①铁丝在纯氧中燃烧的现象为：剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体，放出大量的热．
②铁丝在潮湿的空气中会生锈（主势成分为Fe2O3），加入稀盐酸可除锈的原理是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高．
故答为：（1）①分子，没有，②1：1；（2）①剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，放出大量的热．②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（3）①生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，CaO+H2O═Ca（OH）2；②CD．

点评 本题从三个方面引导学生认识物质的变化，有助于我们更好地理解、应用化学知识．

练习册系列答案
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13．Y型管是实验改进中经常使用的仪器，用如图所示装置（夹持固定仪器省略）来探究二氧化碳的相关性质．在不打开装置的情况下，将Y型管a向右倾斜，使稀硫酸流入装有碳酸钠的试管中，再恢复至图示装置的角度，即可产生二氧化碳．（提示：棉花的作用是防止反应速度过快，导致泡沫堵塞导管）．

①观察Y型管B的现象，可以证明二氧化碳的性质是二氧化碳与水反应，干燥的紫色是蕊试纸用于证明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊试纸变红色．在Y型管B中，只要用二张湿润紫色石蕊试纸，即可证明二氧化碳的密度大于空气，则湿润紫色石蕊试纸放置方法是将一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管管口，一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管底部．
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14．等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示有图可获得哪那些信息？（答两条即可）
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18．下列化学用语正确的是（　　）
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A．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”
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12．利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（　　）
A．B．
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物质样品加入稀盐酸质量反应后烧杯中物质的总质量
质量（g）18110.8120
已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
试计算：样品中NaHCO3的质量分数（计算结果保留一位小数）．

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