题目内容
今天是实验室的开放日,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:
(1)同学们首先写出了各仪器的名称,如下图所示,其中名称有错误的是(填序号)_ __________。
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(2)某同学想用右网装置制取CO2,组长指出,这需要太多的稀盐才能淹没漏斗的下管口,起到液封的作用。张兵同学选用了上面另一种仪器,加在右图装置上,既解决了液封的问题,又可以减少酸的用量。请把该仪器画在图中相对应的位置。
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(3)如何证明二氧化碳已经收集满了?
(4)过程(2)中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢和水蒸汽。同学甲欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥,同学乙认为该做法不正确,为什么?请指出正确的除杂方法。
(5)利用右图装置也可以制取氧气,请写m此反应的化学方程式。
(6)某大理石样品,向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,
产生2.2
g气体。试计算:所加稀盐酸的质量。
(1)c、f (1分) (2)如右图(1分) (3)将燃着的木条伸到集气瓶口,若燃着的木条熄灭,则证明已经收集满了。(1分)
(4)氢氧化钠不仅和氯化氢反应,也和二氧化碳反应。(1分)
先通过碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体(1分),再通过浓硫酸除去水蒸气。(1分)
(5)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑(1分)
(6
)设所用稀盐酸中溶质的质量为X
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (1分)
73 44
X 2.2g
73∶44=X∶2.2g
X=3.65g (1分)
3.65g/10%=36.5g (1分)
答:所加稀盐酸的质量为36.5g。
2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,主题是“水与可持续发展”。
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(1)根据下图回答问题。
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①A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是 ▲ (填名称)。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是 ▲ 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:
▲ 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验,其中热水作用 ▲ 。
(2)若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3)配制110g质量分数为
5%的氢氧化钠溶液。
①计算:需10%的氢氧化钠溶液体积为 ▲ mL。
②量取:用量筒量取氢氧化钠溶液和水,均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数会 ▲ (填“偏高”、“偏低”或“无影响”);用量筒量取水。
③混匀:用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
(3)某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数,取100g废水于烧杯中,加
入上述配制好的氢氧化钠溶液80g,恰好完全反应(废水中无不溶物,其它成份不与
氢氧化钠反应)。请计算废水中硫酸的质量分数。(写出计算过程) ▲