题目内容
3．（1）（用化学用语填空）空气中含量最多的气体N2；硝酸根离子NO3-；氯酸钾中氯的化合价是+5价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；2个氢分子2H2；
过氧化氢溶液中的溶剂H2O；氯化钠溶液中的阳离子Na+；
天然气的主要成分CH4；地壳中含量最高的金属元素Al．
（2）写出下列化学符号中“2”的意义．
①2NH3：氨气分子的个数；
②H2O：每个水分子中氢原子的个数；
③CO32-：每个碳酸根离子带的电荷数．
分析 （1）空气中含量最多的气体是氮气，每个氮分子由2个氮原子构成；
每个硝酸根离子带1个单位负电荷；
元素的化合价应该标在元素符号正上方；
每个氢分子由2个氢原子构成；
过氧化氢溶液中的溶剂是水，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
氯化钠溶液中的阳离子是钠离子，每个钠离子带1个单位正电荷；
天然气的主要成分是甲烷，每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成；
地壳中含量最高的金属元素是铝元素，可以用铝元素的元素符号表示；
（2）数字位置不同，表示的意义不同．
解答 解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，可以表示为N2；
硝酸根离子可以表示为NO3-；
氯酸钾中氯的化合价是+5价，可以表示为K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
2个氢分子可以表示为2H2；
过氧化氢溶液中的溶剂是水，可以表示为H2O；
氯化钠溶液中的阳离子是钠离子，可以表示为Na+；
天然气的主要成分是甲烷，可以表示为CH4；
地壳中含量最高的金属元素是铝元素，可以表示为Al．
故填：N2；NO3-；K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；2H2；H2O；Na+；CH4；Al．
（2）①2NH3中的2表示氨气分子的个数；
②H2O中的2表示每个水分子中氢原子的个数；
③CO32-中的2表示每个碳酸根离子带的电荷数．
故填：氨气分子的个数；每个水分子中氢原子的个数；每个碳酸根离子带的电荷数．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．
练习册系列答案
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14．请根据下图回答问题：
①将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，证明氧气已经集满的现象是集气瓶口有气泡逸出．若用图6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空气的氧气，操作的方法是在集气瓶中装入$\frac{3}{4}$的水，倒置于水槽中进行收集．
②图2中仪器A的名称为长颈漏斗，它在装置中的主要作用是方便随时添加液体．甲同学用图2和图4连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要浸没长颈漏斗末端．
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在a处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要浸没大理石；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是关闭止水夹后，盐酸从长颈漏斗溢出，要使反应停止，其操作是关闭止水夹．
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是溶液的溶质质量分数越大，反应速率越快．
甲同学的猜想2是：加水可以降温．
①将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，证明氧气已经集满的现象是集气瓶口有气泡逸出．若用图6收集一瓶含$\frac{1}{4}$空气的氧气，操作的方法是在集气瓶中装入$\frac{3}{4}$的水，倒置于水槽中进行收集．
②图2中仪器A的名称为长颈漏斗，它在装置中的主要作用是方便随时添加液体．甲同学用图2和图4连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要浸没长颈漏斗末端．
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在a处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要浸没大理石；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是关闭止水夹后，盐酸从长颈漏斗溢出，要使反应停止，其操作是关闭止水夹．
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
| 实 验 | 1 | 2 | 3 | 4[] | 5 |
| 过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
| 反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
甲同学的猜想2是：加水可以降温．
如图：为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线．
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题．
甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质，其中甲为黑色固体．其转化关系如图所示：
12．钢中含碳量为（ ）
| A． | 0.3%-0.6% | B． | 0.6%-2% | C． | 2%-4.3% | D． | 0.03%-2% |