题目内容
下列对水消毒的微观过程分析正确的是
A. 参加反应的单质是氯气
B. 经消毒后的水呈碱性
C. 反应中有两种元素的化合价发生变化
D. 该反应的基本类型是置换反应
下图是一些初中常见物质间的转化关系。已知A为暗紫色固体，C为固体，B、D、G、M都是氧化物，H是地壳中含量第四的元素组成的单质。M可以使澄清石灰水变浑浊。其余反应条件已略去。请回答下列问题：
（1）写出化学式：
A_________ B_________ C_________ D___________
（2）反应②所属的基本反应类型是_______，D物质在此反应中的作用是____。
下列物质中含氧分子的是( )
A. 二氧化碳 B. 臭氧 C. 高锰酸钾 D. 液态空气
下图是M、N两种物质的溶解度曲线。
（1）由图可以看出，M、N两种物质中，溶解度受温度影响较大的物质是 。
（2）M、N两物质的溶解度相等时的温度是 ℃。
（3）t2℃时，在两只各盛有100 g水的烧杯中，分别加入M、N各20 g，充分搅拌，该温度时能得到饱和溶液的是 。
根据如图的信息判断，下列说法正确的是
A. 硫属于金属元素 B. 硫原子的质量为32.07g
C. 硫原子的核电荷数为16 D. 在化学反应中，硫原子容易失去电子
核电站使用的核燃料的有效成分为铀，它的相对原子质量为235，质子数为92，则铀中含有的
中子数为
A. 238 B. 92 C. 143 D. 330
下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 ( )
A. 氯化钠 食盐 NaCl2 B. 碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3
C. 氢氧化钙 熟石灰 CaO D. 氢氧化钠 火碱 NaOH
下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是
A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠
在一次探究活动中，小强用玻璃管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。
（1）小强做第二次实验的目的是___________。
（2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是___________。
（3）小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。
（提出猜想）
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。
猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2 、N2中的一种或几种。
（查阅资料）所有化学反应前后元素的种类都不变。由此，同学们排除了气体为N2
的可能性。
（实验探究）小强同学设计如下实验，探究气体的成分。
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。
（实验结论）结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有__________。
结论2．碳酸氢钙受热分解的文字表达式:碳酸氢钙 碳酸钙+二氧化碳
（表达交流）
交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是____________。
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
该同学的观点
是否同意该同学的观点并阐述理由
该实验没有对氧气进行验证
__________
“结论2”不正确
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碳酸钙+二氧化碳