Question

在一次探究活动中，小强用玻璃管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。

（1）小强做第二次实验的目的是___________。

（2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是___________。

（3）小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。

（提出猜想）

猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。

猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2 、N2中的一种或几种。

（查阅资料）所有化学反应前后元素的种类都不变。由此，同学们排除了气体为N2

的可能性。

（实验探究）小强同学设计如下实验，探究气体的成分。

操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。

操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。

（实验结论）结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有__________。

结论2．碳酸氢钙受热分解的文字表达式:碳酸氢钙 碳酸钙+二氧化碳

（表达交流）

交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是____________。

交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：

该同学的观点	是否同意该同学的观点并阐述理由
该实验没有对氧气进行验证	__________
“结论2”不正确	__________

Answer 1