题目内容
8.某同学设计了如下一组实验,取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按照下图进行实验.回答下列问题:①观察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ纸花为红;Ⅱ不变色;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ纸花为红.
②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?稀盐酸能使紫色石蕊变红.
③该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)说明二氧化碳和水生成酸性物质.
④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:CO2+H2O═H2CO3.
分析 二氧化碳和水生成碳酸,碳酸溶液显酸性;紫色石蕊试液遇到酸性溶液颜色变红.
解答 解:①I中纸花变红,说明醋酸溶液能使紫色石蕊试液变红;Ⅱ中水不能使纸花不变色,IV中纸花变红,
②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明稀盐酸能使紫色石蕊试液变红.
③该同学进行四组对比实验的目的是说明二氧化碳和水生成酸性物质.
④实验Ⅳ中发生的反应是二氧化碳与水化合生成了碳酸,反应化学方程式:CO2+H2O═H2CO3.
故答案为:①纸花不变色,纸花变红.②稀盐酸能使紫色石蕊试液变红.③二氧化碳和水生成酸性物质.
④CO2+H2O═H2CO3.
点评 掌握二氧化碳的性质,即:二氧化碳和水生成碳酸,学会比较分析实验的方法.
练习册系列答案
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19.使6g硫分别在一定质量的氧气中燃烧,得如下数据:
下列关于上述实验的说法中错误的是( )
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所给氧气质量/g | 3 | 6 | 12 |
| 生成二氧化硫质量/g | 6 | 12 | 12 |
| A. | 第一次实验中硫没有燃烧尽 | B. | 只有第二次实验遵守质量守恒定律 | ||
| C. | 三次实验中,气体的质量均增加了 | D. | 第三次实验中氧气没有耗尽 |
3.今年世界水日的主题为“生命之水”.下列措施:①推广使用无磷洗衣粉;②加强工业废水的达标排放;③加快生活污水净化处理的建设;④提倡节约用水;⑤减少化肥和农药的使用量,合理的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
13.氢气在空气中点燃生成水,在此反应中,氢气、氧气、水之间的质量比为( )
| A. | 2:1:3 | B. | 2:1:2 | C. | 1:8:9 | D. | 8:1:9 |
18.王同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类,你认为分类合理的一组是( )
①CaO+H2O=Ca(OH)2;
②Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
③Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
⑤2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
①CaO+H2O=Ca(OH)2;
②Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
③Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
⑤2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
| A. | 属于有热量放出的反应的是②③ | B. | 属于化合反应的是①② | ||
| C. | 属于有化合价变化的反应是④⑤ | D. | 属于复分解反应的是③④ |