题目内容
14.同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的元素组成,并构建了如图1部分物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化)(1)A的固体具有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红,A的俗称是火碱(或烧碱、苛性钠).
(2)红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末E,化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)其中部分物质间相互转化的主要流程及现象记录如图2:步骤I中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.无色溶液1中的溶质可能是(写出所有可能)NaOH、NaOH和Ca(OH)2.
分析 根据A的固体具有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红,因此A是氢氧化钠;F和M溶液反应产生白色沉淀N和无色溶液1,且F属于碱,其中的阳离子为+2价,因此F是氢氧化钙,产生的N是碳酸钙;A-氢氧化钠能够转化为M,M能够转化为碳酸钙,因此M为碳酸钠;根据转化关系,沉淀N和D反应产生无色气体,因此D是酸;红色粉末B(+3价)与气体C(+2价)反应得到黑色粉末E,因此B是氧化铁,C是一氧化碳,生成的E是铁,H为二氧化碳,据此完成相关的问题.
解答 解:(1)A的固体具有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红,因此A是氢氧化钠;故答案为:火碱(或烧碱、苛性钠);
(2)红色粉末B(+3价)与气体C(+2价)反应得到黑色粉末E,因此B是氧化铁,C是一氧化碳,生成的E是铁,H为二氧化碳,故反应的方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)F和M溶液反应产生白色沉淀N和无色溶液1,且F属于碱,其中的阳离子为+2价,因此F是氢氧化钙,产生的N是碳酸钙;A-氢氧化钠能够转化为M,M能够转化为碳酸钙,因此M为碳酸钠,因此步骤I中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;无色溶液1中的溶质一定含有反应产生的氢氧化钠,可能含有过量的氢氧化钙,没有碳酸钠,因为继续加稀盐酸直接得到溶液3,;故答案为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH; NaOH、NaOH和Ca(OH)2.
点评 本题为框图式结合坐标元素的化合价、物质的属类的推断题,完成此题,关键是依据题干叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后推断得出其他物质的化学式,难度较大.
| A. | 使用一次性塑料餐盒 | B. | 垃圾分类处理 | ||
| C. | 使用节水龙头 | D. | 乘坐公共交通工具 |
| A. | 它由28个原子构成 | B. | 相对分子质量为164g | ||
| C. | 氢、氧元素的质量分数相同 | D. | 碳、氧两种元素的质量比为11:1 |
(1)写出氢气还原氧化铜的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(2)在实验中,乙装置的作用是检验甲装置是否除尽氢气中水蒸气.
(3)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
| 装置丙 | 装置丁 | |
| 反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
| 反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
(填“大”、“小”或“相等”).
(3)比较两种计算结果,有的同学认为学生甲结果较合理准确;有的同学认为学生乙结果较合理准确.经讨论分析,最后达成共识:学生乙结果存在不合理之处,原因是装置丁可吸收空气中的水蒸气,造成结果偏高.学生甲结果只有达到下列条件才足够准确:装置乙现象是固体保持白色、装置丙现象是由黑色完全变红色,出现这些现象后移去酒精灯,要继续通往氢气,直到丙中试管冷却.
| A. | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
| B. | 镁在空气中燃烧:发出耀眼白光,放出热量,产生大量的白雾 | |
| C. | 把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后,瓶口上方会出现白雾 | |
| D. | 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀 |