下列实验方案正确的是选项实验目的所用试剂或方法A除去氯化钾中的氯酸钾充分加热B鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条伸入气体内C探究分子在不断运动将一定体积的水和酒精混合D鉴别硬水和软水用肥皂水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下列实验方案正确的是

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	除去氯化钾中的氯酸钾	充分加热
B	鉴别氮气和二氧化碳	用燃着的木条伸入气体内
C	探究分子在不断运动	将一定体积的水和酒精混合
D	鉴别硬水和软水	用肥皂水

分析 A、根据氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，氯化钾不反应进行解答；
B、根据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧分析；
C、根据水和酒精都是无色的，现象不明显分析；
D、根据硬水和软水的鉴别方法分析．

解答解：A、氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，而氯化钾加热不变化，故方法正确；
B、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，故方法错误；
C、水和酒精都是无色的，混合没有明显变化，不能说明分子的运动，故方法错误；
D、用肥皂水区分硬水与软水，其中泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
故答案为：A，D、用肥皂水．

点评物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

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（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题：
①甲物质是HCl．
②写出“乙→丙”的化学方式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O或Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）图2能体现某些物质间变化关系的是ABC．（填字母序号）
（3）若上述A图中的金属是Mg，则该图中的氧化物的化学式为MgO，该金属转化为氧化物的反应的化学方程式为2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

5．如图是初中化学中的一些重要实验，请回答：

2．用适当的数字和符号填空
①二个镁原子2Mg
②三个五氧化二磷分子3P₂O₅
③2个氢氧根离子2OH^-
④亚铁离子Fe²⁺
⑤保持水的化学性质的微粒是H₂O
⑥-1价的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$．

9．下列关于氧气的说法正确的是（　　）

	A．	空气中的氧气主要来自呼吸作用
	B．	实验室制取氧气时，一定要加催化剂
	C．	食物变质需要氧气
	D．	空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭

19．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）装置B中用作反应容器的仪器名称是锥形瓶；
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．
（3）乙同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO₄）固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO₂分解放出0₂；猜想2：反应生成的K₂MnO₄分解放出氧气；做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾或MnO₂和K₂MnO₄中都含有氧元素．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰（Mn0₂），在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
②第二组同学取锰酸钾（K₂Mn0₄）在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星木条伸入试管内，木条复燃．
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

6．如图所示中的有关实验操作正确的是（　　）

3．化学方程式中各物质前的配平系数也叫化学计量数．

5．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验一的实验目的是探究二氧化碳的溶解性，实验中的现象是改进瓶盖震荡，塑料瓶变瘪；
（2）图二C裝置试管中反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；D装置中的现象是：剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，放出热量，实验二的目的是制取氧气并探究氧气的化学性质．

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