题目内容
2．有如下仪器：a．药匙、b．量筒、c．胶头滴管、d．玻璃棒 e．托盘天平 f．蒸发皿，用字母序号回答下列问题．（1）可用于取用固体药品的是a
（2）用于量取液体的是b
（3）用于搅拌液体的是d
（4）用于吸取和滴加少量液体的是c
（5）用于称量固体药品的是e．
分析 根据常见仪器的名称和用途解答该题．
解答 解：（1）用于取固体药品的是药匙；
（2）量筒用于量取一定液体的体积；
（3）可用于搅拌液体的是玻璃棒；
（4）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；
（5）称量固体药品的是托盘天平；
故答案为：（1）a；（2）b；（3）d；（4）c；（5）e．
点评 本题主要考查常见实验仪器的作用，是较为简单的题型，只要同学们在平时的学习中稍加留心即可做好．
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1．下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
| A． | 氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气 | B． | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | ||
| C． | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | D． | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 |
A，B，C，D是初中化学常见物质，它们之间的转化关系（反应的条件未标出）如图所示．已知A是一种碱，常用于改良酸性土壤，C是最常见溶剂．
11．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量（或过量）．写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是；镁既能与氧气又能与氮气反应．
【集体讨论】：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量（或过量）．写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是；镁既能与氧气又能与氮气反应．
12．水是化学实验室中最重要的试剂之一．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实验装置 |  铁丝在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  硫在氧气中燃烧 |  排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水：冷却溅落的熔落物，防止集气瓶底炸裂 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出集气瓶中氧气（O2）的体积 | 集气瓶中的水：吸收发出的热量 | 集气瓶中的水：便于观察H2何时收集满 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |