实验室利用如图装置进行组合.制取并收集氧气．(1)写出标注仪器的名称:a试管.b集气瓶．(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气.添加药品为氯酸钾和二氧化锰.反应后生成氧气和氯化钾.反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO 2}}{△}$2KCl+3O2↑.实验结束时.应先把导管移出水面.再停止加热．(3)制取并收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气．

（1）写出标注仪器的名称：a试管，b集气瓶．
（2）若选择①与⑤组合制取并收集氧气，添加药品为氯酸钾和二氧化锰，反应后生成氧气和氯化钾，反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热．
（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是AB（填选项，可多选）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）选择装置②制氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液．

分析（1）根据各种仪器的名称、用途和使用方法进行分析；
（2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气写出反应的化学方程式即可；用氯酸钾制取氧气结束时的注意事项进行分析；
（3）根据浓硫酸具有吸水性进行分析；
（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气．

解答解：（1）图中仪器a是试管，常用作反应容器；b是集气瓶，常用来收集气体．
故填：试管；集气瓶．
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热，防止水槽中水倒流，炸裂试管；
故填：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；把导管移出水面．
（3）制取并收集干燥的氧气时，可以用①或②制取氧气，浓硫酸具有吸水性，所以制取并收集干燥的氧气，应该用③装置干燥氧气；因为是收集干燥的氧气，应该用④装置收集．
故填：AB．
（4）若选择②制取氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
故填：过氧化氢溶液．

点评本考点主要考查仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

练习册系列答案

15．如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图．下列有关说法中，正确的是（　　）

	A．	葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝		B．	胃酸过多的人应多食泡菜
	C．	施用草木灰可以降低土壤酸性		D．	鸡蛋清的碱性比牙膏强

12．下列化学实验基本操作正确的是（　　）

19．在pH=1的无色透明溶液中，能大量共存的离子的一组是（　　）

	A．	K⁺ Na⁺NO₃^- CO₃^2-		B．	Cu²⁺ Na⁺ NO₃^-SO₄^2-
	C．	Mg²⁺NH₄⁺ NO₃^- Cl^-		D．	Na⁺ Ba²⁺ Cl^- SO₄^2-

9．

实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（　　）

	A．	锥形瓶里加入少量MnO₂粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水
	B．	锥形瓶里加入氯化钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
	C．	集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
	D．	为了收集纯碱的氧气，当发生装置中有一气泡产生即可收集

16．水是一种重要的资源．

（1）水的组成：电解水实验揭示了水的组成．写出电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气．得出水是由氢元素和氧元素组成的结论．
（2）水的净化：
①在初步对水处理的基础上，将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是玻璃棒；其作用是引流；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因滤纸被捅破液面高于滤纸的边缘等（任答一条即可）．
②过滤前常加入明矾，起作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．硫酸铝也能做絮凝剂，写出硫酸铝化学式Al₂（SO₄）₃．
③若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入活性碳来脱色，主要利用其吸附性．
④加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，该步骤发生的是化学（填“物理”或“化学”）变化．高铁酸钾
（K₂FeO₄）能作消毒剂与絮凝剂．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6．
⑤将水分发到灾民家中前可用肥皂水来检验水的硬度，若要降低水的硬度，生活中可采用最简单的方法是加热煮沸．
⑥有同学提出了用如图1所示装置进行水处理，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填序号）
A．水分子不断运动                        B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性质
（3）水的利用和保护：保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
①为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是BD（填字母）．
A．抑制水中所有动、植物的生长； B．禁止使用含磷洗衣粉
C．禁止使用化肥农药；                  D．污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水
②如图2所示操作都用到水，其中实验中水的说法不正确的是C，你还能想到水在实验室的另外一种用途是溶剂．
A．冷凝管进水口连接水龙头，其中进入的冷水是吸收水蒸气放出的热，起冷凝作用
B．过滤前，组装过滤器时，先用水润湿滤纸，并不留气泡，目的是便于滤液透过滤纸，加快过滤的速率
C．硫在氧气中燃烧时瓶底放少量水目的是防止产生的热炸裂瓶底
D．连接仪器，用水润湿玻璃管，起到润滑作用，以免摩擦太多，玻璃割到手
③凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含D．（填序号）
A．氧元素         B．水分子         C．氧原子        D．氧分子
④“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：淘米水浇花等．

10．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

【原理思路】利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④（填序号）．
①加入的稀硫酸量不足　　②装置内空气中的CO₂没有排出
②反应产生的CO₂未被完全吸收　　 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO₂质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙中A装置的作用是；图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，理由是反应前通空气的作用是用不含二氧化碳的空气将装置内的空气排净，反应停止后通空气的作用是把产生的二氧化碳全部排出并吸收；反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是．

11．在H、O、C、Cl、Na、Mg、Ca七种元素中，选择适当的元素组成物质，回答下列问题：
（1）选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入横线上．
①可用于金属表面除锈的酸HCl；
②可改良酸性土壤的碱Ca（OH）₂；
③可做干燥剂的氧化物CaO；
④可做建筑材料的盐CaCO₃；
⑤可消除公路积雪的盐NaCl．
（2）用上述七种元素组成适当物质，写出符合下列要求的化学方程式：
化合反应CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
分解反应CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
置换反应Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑．
复分解反应CaO+2HCl═CaCl₂+H₂O．

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