题目内容

  溶液一定是( )

  A.化合物                         B.单质 

  C.混合物                         D.纯净物

 

练习册系列答案
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某课外兴趣小组,确立了撍峒钪泻蜕?傻恼?稳芤旱男灾蕯作为研究课题,在研究中他们发现,正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子,但是其溶液却不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈碱性。为什么呢?盐溶液的酸碱性与什么有关呢?由撟槌伞⒔峁咕龆ㄎ镏市灾蕯的观点出发,他们又进一步从组成特征上去找原因, 发现正盐溶液的酸碱性与对应的酸和碱的强弱有关。他们将实验结果统计如下:

相应的正盐

溶液的pH

HCl  (强酸)

NaOH  (强碱)

NaCl

7

H2SO4(强酸)

KOH   (强碱)

K2SO4

7

H2CO3(弱酸)

NaOH  (强碱)

Na2CO3

> 7

H3PO4(弱酸)

KOH   (强碱)

K3PO4

> 7

HNO3 (强酸)

Cu(OH)2 (弱碱)

Cu(NO3)2

< 7

HCl  (强酸)

Fe(OH)3 (弱碱)

FeCl3

< 7

⑴请你根据上表归纳出正盐溶液的酸碱性与对应酸、碱的强弱关系:

                                        

                                      

                                                                              。

⑵根据他们的发现,请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾六种溶液的酸碱性,其中溶液呈酸性的是                      、呈碱性的是                         、呈中性的是                         

某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。

  (1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容。

制取气体

所需药品

装置连接顺序

反应的化学方程式

氧气

氯酸钾和二氧化锰

   

二氧化碳(干燥)

大理石和稀盐酸

   

(2)乙同学设计的实验装置(如右图),既可用于制取

气体,又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭

K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是   (填序号)。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化钠 (Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:                        ;她的改进措施是                              

(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是     ,可以观察到的现象是               .

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是   (填写选项序号)。

  a.烘干  b.溶解  c.过滤  d.洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为  

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是     (填序号)。

  A.酒精灯 B.烧杯 C.玻璃棒 D.漏斗 E.量筒

(6)小明用6.5 g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉,跟足量的稀盐酸完全反应时,生成0.2 g氢气,则此锌粉中一定含有的金属杂质是       .

 

 

某无色气体,可能含有H2、CO、CO2中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后(假设每步作用均完全)。有关的实验事实是:①A装置质量增重;②B装置中的固体由黑变红;③C装置中无水硫酸铜变蓝;④D装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题:

(1)该气体中一定含有     ,可能含有  

(2)若要确认可能含有的气体是否存在,请提出实验改进方案          

4.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是            

(2)甲实验中滴加酚酞的作用是                

(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。

【提出问题】 废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和       (写物质名称) 。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

猜想一:只有碳酸钠;猜想二:只有氢氧化钙;猜想三:是氢氧化钠和碳酸钠。

你认为还可能是       。(写一种猜想)

【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验。请你将实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量   溶液,静置。

①有白色沉淀,溶液呈红色。

猜想    正确。

               

猜想一正确。

             

猜想    正确。

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑  

            

(10分)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式            

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是            

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 (4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中,最终  看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。

  【提出问题】废液中含有哪些物质?

  【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和      

  ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

  小兰认为:只有碳酸钠

  小刚认为:只有氢氧化钙

  小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠

  你认为还可能是             。(写一种猜想)

  【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化  钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。

①有白色沉淀,溶液呈红色。

      的猜想正确。

            

      的猜想正确。

            

      的猜想正确。

  【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑                             

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