Question

12．实验室学习化学的重要途径，下列实验方案和设计达不到实验目的是（　　）

方案	实验目的	实验设计
A	比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量	将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中
B	鉴别CO和CO2	分别通过灼热的CuO
C	验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点	用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻
D	除去CaCl2溶液中少量的盐酸	加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据氧气能支持燃烧，含量越多，燃烧越旺，进行分析判断．
B、根据一氧化碳能与灼烧的氧化铜反应，二氧化碳不能，进行分析判断．
C、根据酒精能燃烧，水不能燃烧，进行分析判断．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答 解：A、将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，燃着的木条在空气样品中正常燃烧，在呼出气体的样品中熄灭，说明了呼出气体的样品中氧气的含量比空气中的少，故选项实验方案和设计能达到实验目的．
B、一氧化碳能与灼烧的氧化铜反应，二氧化碳不能，分别通过灼热的CuO，可以鉴别，故选项实验方案和设计能达到实验目的．
C、用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，蘸取酒精的可以燃烧，蘸取水的不能燃烧，验证燃烧的条件之一是可燃物，故选项实验设计不能达到实验目的．
D、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的．
故选：C．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．