题目内容

16．对甲状腺肿大的病人医生常建议多吃海带，这是因为海带中含有较丰富的（　　）
A．铁元素B．氟元素C．硒元素D．碘元素

分析 本题考查的是物质的元素组成的知识，可以依据已有的知识进行．

解答 解：海带中含有的碘元素能预防甲状腺肿大，故选D．

点评 本题考查的是物质的组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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6．如图所示是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图．请回答下列问题：
（1）氯的核电荷数是17；钠原子的相对原子质量为22.99．
（2）钠元素与氯元素的最本质区别是①不同（填序号）．
①质子数  ②核外电子数  ③最外层电子数
（3）在图B中，该微粒属于①（填序号）．
①原子   ②分子  ③离子
（4）图C中的微粒有3个电子层；最外层电子数是7，它在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）一个电子，形成的离子，其离子符号是Cl-．
（5）在地壳中，含量排在前四位的元素是氧、硅、铝、铁．
7．用数字和化学符号表示下列意义：
（1）2个氢原子2H；    
（2）硫酸根离子SO42-；
（3）3个水分子3H2O；
（4）氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）三个磷原子3P；
（6）2个钙离子2Ca2+．
4．化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
【实验步骤】
（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有CuSO4．
（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是Na2CO3溶液呈碱性．
（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡．观察到有白色沉淀生成，说明废液中一定有碳酸钠．
（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有NaOH．
【实验结论】
①废液中含有Na2CO3．
②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是废液易造成水体污染（写一条）．
11．下列实验现象所描述的化学变化，属于置换反应的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．铁粉与稀硫酸混合后，溶液变为浅绿色，且有气体产生
C．一氧化碳与灼热的氧化铁粉末接触，红棕色粉末逐渐变黑
D．盐酸滴入碱式碳酸铜后，有大量气泡生成
1．科学合理利用燃料，可有效地防止环境污染，下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是（　　）
A．石油分解后可得到汽油，煤油、柴油等一系列产品
B．研发燃煤除硫的新技术
C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染
D．积极开发和利用太阳能、风能等能源
8．今年我国西南地区出现了百年不遇的旱灾，怎样使灾区人民饮用卫生的水是其中一项重要任务，对饮用水进行处理、监测的过程中涉及的一个反应如图：

（1）写出上述反应的化学方程式Cl2+H2O=HCl+HClO．
（2）D所属物质的类型为酸（填“酸”，“碱”或“盐”）．
（3）水是生命之源，请你提出一条节约用水的具体建议：一水多用．
5．化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是（　　）
A．化学技术的发展导致了环境污染
B．废易拉罐属于不可回收垃圾
C．CO、SO2、NO2的任意排放会直接影响PM2.5检测数据
D．减少燃煤的使用，改用风能、太阳能等能源，符合“低碳生活”理念
6．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图甲所示．请回答以下问题．

（1）A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（填序号）．
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端尖嘴没有靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
d．滤纸和漏斗之间有气泡
（2）操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒，其操作名称是消毒，该过程主要是化学（填“物理”或“化学”） 变化．
（3）小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如图乙所示的简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是石英砂；
②该净水器中起吸附作用的是活性炭；
纱布的作用主要是操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒．

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