题目内容
用化学符号或化学式填空。
（1） 2个氮原子_______； （2）3个五氧化二磷分子_________；
（3）小苏打_______；； （4）铝元素_______。
某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中CO2的含量，设计如下实验步骤：
①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰）；
②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶轻轻振荡, 然后放置恢复至室温，作待测液；
③按右图连接实验装置。取50mL 待测液置于装置B的锥形瓶中，关闭开关K，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注人稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；
④打开开关K,向装置中鼓人空气,一段时间后，将C装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394g。
资料：①CO2与足量Ba(OH)2反应生成BaCO3沉淀。②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。③实验中各种溶液的密度都视为lg/mL。
根据以上实验过程完成下列问題：
（1）上述实验过程中，C装置中的现象是_________；
（2）装置A中发生的化学反应方程式为_______，装置D的目的是_______；
（3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是_______；
（4）步骤④鼓入空气的目的是_______；
（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为_______g/L(加入的NaOH溶液的体积可忽略不计）。
下列观点不正确的是
A．使用元素符号、 化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
B．人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应
C．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合
D．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
某化学兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应制取少量氯化铜溶液。他们的实验过程和相关数据如下（BaSO4不溶于水）。
第一步：称得烧杯的质量是100g。
第二步：反应前称得烧杯、氯化钡溶液及硫酸铜溶液的总质量是346.6g。
第三步：两者恰好完全反应后，过滤，称得烧杯及滤液的总质量是300g。
请计算：（1）反应后生成沉淀的质量是________g。
（2）所得氯化铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如右图。
（1）现象：放置一会儿发现用______（填“浓”或“稀“) 硫酸在白纸上写的字变黑。
（2）结论：同种酸由于______不同，它们的性质不完全相同。
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是
A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B．将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液
下列做法错误的是
A．洒出的洒精在桌上燃烧起来，立刻用水扑灭 B．生活中把水煮沸来降低水的硬度
C．液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 D．回收各种废弃塑料，减少白色污染
在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属，其发生反应的质量关系如图所示，读识如图并判断，下面推理合理的是（ ）
①反应速率：Mg＞Fe＞Zn ②反应生成氢气质量：Mg=Fe=Zn
③反应后溶液质量：Mg=Fe=Zn ④反应后溶液溶质质量分数：Mg＜Fe＜Zn．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是
A． O2 B．2O C．O2- D．
