题目内容
18．同学们都知道含铜离子的盐溶液一般呈蓝色．但同学们却发现老师在做氧化铜粉末与稀盐酸反应实验中反应后的溶液是绿色的，这是怎么回事呢？小莹同学认为生成物中除铜离子外还有亚铁离子；小斌同学认为稀盐酸变质；小歆则认为可能与铜离子的浓度有关．（1）若要验证小莹同学的猜想：可向反应后的溶液中加入金属锌，结果发现在该金属表面只生成红色固体，则证明该同学的猜想是错误的．
（2）因为稀盐酸是新配制的，不存在变质的可能，所以小斌同学的猜想也是错误的．
（3）小歆为了验证自己的猜想是正确的，在不改变药品和实验方法前提下，向实验结束后的试管中加入某种物质适量，结果发现溶液呈现蓝色．小歆加入的是下列哪种物质B
A．酒精 B．水 C．硫酸铜溶液 D．氯化铜溶液
（4）爱动脑筋的小歆对这一实验做了一点改进，将一根铜丝擦光亮后，一端绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧至表面出现黑色，然后趁热放进稀盐酸中，一会儿就可以看到螺旋上的黑色固体消失，溶液也由无色变成蓝色．
分析 （1）可以用金属锌，因为溶液为绿色可能有的金属离子就是亚铁离子，所以选的金属必须排在铁和铜的前面；
（3）小歆认为可能与铜离子的浓度有关，改变浓度只有多加点溶剂了；
根据黑色氧化铜能和稀盐酸反应来解答．
解答 解：（1）可以用金属锌，因为溶液为绿色可能有的金属离子就是亚铁离子，所以选的金属必须排在铁和铜的前面；
（3）小歆认为可能与铜离子的浓度有关，改变浓度只有多加点溶剂水了；
黑色氧化铜能和稀盐酸反应，所以将一根铜丝擦光亮后，一端绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧至表面出现黑色，然后趁热放进稀盐酸中，一会儿就可以看到螺旋上的黑色固体消失，溶液也由无色变成蓝色．
答案：（1）锌； （3）B；黑色固体消失．
点评 本题考查的金属的有关性质，要熟练掌握有关金属活动性顺序的应用，以及金属氧化物与酸反应的有关性质．
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13．下列各组物质可用过滤的方法分离的是（ ）
| A． | 食盐和沙 | B． | 酒精和水 | C． | 食盐和白糖 | D． | 木炭粉和泥土 |
用木炭还原氧化铜的实验如图．
3．金属材料被广泛应用于我们的生活，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱．
【所用试剂】稀硫酸，硝酸银溶液，光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片．
【实验过程】
步骤Ⅰ：将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧的现象；
步骤Ⅱ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
步骤Ⅲ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象（具体见下表）．
（1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是在空气中，只有镁能和氧气反应．
（2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是溶液的种类．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；，此反应属于置换反应．
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）．
反思与交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制．
【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱．
【所用试剂】稀硫酸，硝酸银溶液，光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片．
【实验过程】
步骤Ⅰ：将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧的现象；
步骤Ⅱ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
步骤Ⅲ：将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象（具体见下表）．
| 金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
| 铁 | - | √ | √ |
| 铜 | - | - | √ |
| 镁 | √ | √ | √ |
（2）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是溶液的种类．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；，此反应属于置换反应．
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）．
反思与交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制．
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，丙同学广口瓶内水面上升则非常接近原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$．下列对上述三种现象解释合理的是①②③④⑤⑥（填序号）
7．下列有关空气成分的说法中，正确的是（ ）
| A． | 氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气 | |
| B． | 氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质 | |
| C． | 稀有气体可用于电光源，是利用了其化学性质 | |
| D． | 空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是一种污染物 |