题目内容
14.下列化学用语只具有微观意义的是( )| A. | O | B. | Zn | C. | 2N2 | D. | CO |
分析 根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.
解答 解:A、O宏观上表示氧元素,微观上表示1个氧原子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
B、Zn宏观上表示锌元素、金属锌,微观上表示1个锌原子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
C、2N2微观上表示2个氮分子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.
D、CO宏观上表示一氧化碳,微观上表示1个一氧化碳分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
故选:C.
点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.
练习册系列答案
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2.(1)A~F是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.

①A物质的化学式为CH4;
②B→D是放热反应(填“放热”或“吸热”);
③在C→E的反应中,C物质发生还原反应(填“氧化反应”或“还原反应”);
④写出E→F反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是B.
①A物质的化学式为CH4;
②B→D是放热反应(填“放热”或“吸热”);
③在C→E的反应中,C物质发生还原反应(填“氧化反应”或“还原反应”);
④写出E→F反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是B.
| 编号 | A | B |
| 实验设计 | ||
| 实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究MnO2对过氧化氢分解的影响 |
19.根据化学方程式Na2CO3+2A═H2O+2B+CO2↑,推断B、A的相对分子质量差为( )
| A. | 44 | B. | 33 | C. | 22 | D. | 11 |
6.下列物质中属于纯净物的是( )
| A. | 清新的空气 | B. | 稀有气体 | C. | 冰水混合物 | D. | 牛奶 |
4.分类是学习和研究物质的一种常见的方法,下列物质的分类正确的是( )
| A. | 二氧化碳属于纯净物 | B. | 高锰酸钾属于氧化物 | ||
| C. | 空气属于化合物 | D. | 澄清的石灰水属于单质 |