题目内容

6．研究二氧化碳的性质：
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有密度比空气大的物理性质．

分析 根据二氧化碳密度比空气大和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红分析解答．

解答 解：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应；并且④比①先变红，通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳与水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色；
故填：④；密度比空气大．

点评 此题重点考查二氧化碳与水反应生成酸以及二氧化碳的化学性质，属于基础考查，但考查的形式新颖，需正确理解题意方可解答．

练习册系列答案
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19．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，发生装置应该选用A，该装置有一处不足，请改正：试管口应放一团棉花．收集氧气的方法有排水法和向上排空气法；若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，证明氧气已满．若用排水法收集氧气，当看到气泡从瓶口向外冒时时就证明已收满．
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止高锰酸钾进入导气管，某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是：加热时，试管没有预热等．（写一条）
17．下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（　　）
A．冰水混合物   稀有气体B．清新的空气  液态氧气
C．氮气  二氧化碳D．澄清的石灰水  清澈的泉水
14．下列实验设计错误的是（　　）
A．加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解
B．用燃着的木条伸入集气瓶中，证明是否产生二氧化碳
C．用在密闭容器中燃烧红磷的方法可以验证质量守恒定律
D．将糖块放入水中，糖块消失，水变甜了，可以证明分子是运动的
1．如表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是（　　）
选项物质所含杂质除去方法
ACO2CO在足量的氧气中点燃
BCuOCu在空气中加热
CNaCl泥沙溶解，过滤，蒸发
DCaOCaCO3高温加热
A．AB．BC．CD．D
11．元素符号、化学式等是化学用语．以下内容请你用最合适的化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素Al；
（2）能保持氢气化学性质的微粒H2；
（3）氯化钠中的阳离子Na+；
（4）氧化铁中铁元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）三个水分子3H2O．
18．化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称集气瓶；
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用胶管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶管．收集氧气还可选用的装置是C（填序号，下同）．
（3）乙同学查到如下资料：
①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应．制取NO2气体应选用的发生装置是B，可选下图中D收集．

（4）丙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测Ⅰ错误；
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有采用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
15．①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶；④酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源⑤当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水．
根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有①②③（填序号），化学性质有④（填序号）．点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是酒精在灯芯上汽化（填文字），发生的化学变化是酒精燃烧生成二氧化碳和水（填文字）．

下列食品中富含蛋白质的是

A.菠菜 B.米饭 C.鲤鱼 D.豆油

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