题目内容

17.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是(  )
A.某些工业废水经处理后可以循环使用,以节约水资源
B.禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电
C.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
D.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用

分析 A、废水处理后循环使用可以节约水资源;
B、秸秆的综合利用可以节能环保;
C、废弃塑料采用焚烧的方法处理能够产生新的污染;
D、开发使用新能源可以减少环境污染.

解答 解:A、某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源.正确;
B、禁止秸秆就地焚烧,推广秸秆的综合利用可以减缓环境污染.正确;
C、废弃塑料采用焚烧的方法处理能够产生新的污染.错误;
D、积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的燃烧可以减缓环境污染.正确.
故选C.

点评 解答本题要充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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6.生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效.他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象.此实验中加入的水必须是少量的,理由是水太多时会吸收较多的热量,从而使放热现象不明显.
Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.
【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:含有
甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.
【结论与反思】(1)猜想1错误(填“1”或“2”或“3”) 
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙.
【总结与提升】(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败.华雪同学认为,可以通过定量实验来确定.在定量实验时一定要用到的实验操作是称量.
(2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为生石灰与水反应放热,温度升高,会加速食品变质.
(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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