下列关于氧气的叙述中.正确的是( )①滴瓶上的滴管使用完毕后应立即清洗②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一层薄沙．A．②⑤B．①②③C．③⑤D．②④⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　）
①滴瓶上的滴管使用完毕后应立即清洗
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一层薄沙．

A．

②⑤

B．

①②③

C．

③⑤

D．

②④⑤

分析 ①滴瓶上的滴管是专用的；
②根据催化剂的知识分析；
③根据空气的组成分析；
④根据化学反应和物理反应的知识分析；
⑤根据做铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项分析．

解答解：①滴瓶上的滴管是专用的，用后不用清洗，故说法错误；
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液作催化剂，以加快化学反应速率，故此说法正确；
③空气中氧气约占空气体积的21%，而不是质量，故此说法错误；
④工业上分离液态空气制氧气是物理变化，故此说法错误；
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙，以防止生成物溅落下来炸裂集气瓶，故此说法正确．
故选A．

点评本题主要考查了实验室制取氧气、空气的组成以及铁丝燃烧的有关知识，属于基础知识考查，难度不大．

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8．实验室常用如图所示的装置制取气体，请回答：

（1）图示装置中有明显错误的装置是A（填序号）；
（2）从节能、易操作角度考虑，实验室制取氧气B（填“A”或“B”）装置更好；
（3）实验室可用E装置收集二氧化碳，说明二氧化碳所具备的性质密度比空气大；
（4）装置B中长颈漏斗的下端必须插入液面下形成“液封”的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．

6．诗词是我国民族灿烂文化中的瑰宝．下列诗句中隐含有化学变化的是（　　）
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开
②白玉为床，金作马
③野火烧不尽，春风吹又生
④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
⑤夜来风雨声，花落知多少
⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．

3．下列物质属于混合物的是（　　）

10．下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
（1）熄灭酒精灯，用灯帽盖灭
（2）在实验室取用药品时若未说明用量，液体一般取1～2mL，固体只需盖满试管底部
（3）用排空气法收集氧气，如何验满？将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满了．

某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，改进了教材中的实验，进行了如下探究活动：
【查阅资料】红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会刺激人的呼吸道．
【设计实验】设计了如图所示的装置进行探究活动．
【步骤与现象】
①量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热红磷，观察现象；
⑤燃烧结束后，等试管完全冷却至室温时打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
【反思与交流】
（1）红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，观察到试管内的现象是产生大量白烟．
（2）步骤③中注射器活塞至少应调到12.5mL处．
（3）若实验结束时，发现测定的结果与实际值不相符，可能的原因是装置漏气、未等装置冷却就读数、红磷不足．
（4）改进后的装置相比于教材中的装置具有的优点：能使实验误差小，能够减少空气污染．

7．鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体最简便的方法是（　　）

	A．	通入紫色石蕊溶液		B．	测量密度
	C．	通入澄清石灰水		D．	用燃着的木条

4．在前面的学习中，我们已经了解到碳和碳的化合物之间可以相互转化，请根据如图回答有关问题：

（1）X的化学式为CO₂；
（2）步骤③所发生的主要反应的化学方程式分别是CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）CO 除了能与氧化铜反应外，还能与氧化铁等金属氧化物反应．其中氧化铁中铁元素的质量分数为70%．

5．如图实验操作正确的是（　　）

点燃酒精灯